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PAGE PAGE 1 大班社会活动教案热闹的春节 大班社会活动教案喧闹的春节1 教学目的  1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育同学留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。  2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。  3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。  教学重点  了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。  教学难点  用不同的材料制作各种小礼物。  教学过程  一、导入新课  把同学带到事先布置好的教室里，请同学们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。  提问：①春节有关学问。  ②春节有关习俗。  同学争论  二、讲授新课  (一)提问：  1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些?  2、你预备这样去表现它才能表达出节日美妙、、欢快喜庆场面?  (二)庆个别同学示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。  书中的图给你什么启示  (三)同学对示范作业进行评价：  这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?  (四)通过争论来完善自己将要绘制的作业构思。  观赏其他同学的作品沟通阅历。  三、同学创作  1、可采纳多种绘画形式。  2、可以组为单位画一幅长卷。  四、展评沟通  同学互评、老师点评。  哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色艳丽?  五、扩展延长  你还想了解哪些关于节日方面的学问?  大班社会活动教案喧闹的春节2  活动目标：  ⒈认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。  ⒉了解各种过年的习俗。  活动预备：  课件  活动过程  一、出示图片，熟悉年  ⒈你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇)  ⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)  ⒊年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!  二、观看图片，了解摆脱年兽的方法  ⒈你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述)  ⒉那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)  ⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。  ⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕)  那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢?  ⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕)  新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢?  ⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。  ⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢!  ⑸年画：小伴侣手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?  ⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)当然，年是最可怕看到快乐的人了!  ⒋完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?  ⒌小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。  三、阅历提升：丰富各地过年的习俗  ⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?  ⒉观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!  ⑴团聚饭：团团聚圆  ⑵到各家各户拜年：相互祝愿  ⑶舞龙灯：欢腾喜庆  ⑷舞狮：同上  ⑸踩高跷：节节高升，步步高  ⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!  ⑺做年糕：节节高升  ⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。  大班社会活动教案喧闹的春节3  活动目标：  1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。  2、进展幼儿的语言表达力量，