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幼儿园大班教案绘画三篇姓名： 幼儿园大班教案绘画三篇 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班教案绘画三篇   幼儿园大班创意绘画教案篇1 　　活动目标：　　1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征。　　2、增加幼儿的自我意识及大胆表现的信念。　　3、培养幼儿用心、细致观察及捕获事物特征的能力。　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　活动预备：　　多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份)，记号笔、纸　　活动过程：　　一、引题　　师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。　　二、整体观察观察实物　老师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么?这个橘子是什么样子的?什么颜色的?(让幼儿自主地观察和叙述，树立初步整体的印象。)　　三、局部观察实物、图片观察交叉进行，线条帮忙　　(1)观察实物并结合多媒体图片，从上下观察橘子：现在看到的橘子有什么不一样了?橘子蒂是怎样的?　　(2)实物结合多媒体图片，从下上观察橘子：现在看到的橘子又有什么不一样了呢?　　(3)观察横切的橘子并以线条帮忙，引导幼儿从外内观察：这是橘子的什么部分?横切的橘子里面还有秀丽的花纹，看上去象什么?　　(4)观察竖切的橘子，并从线条帮忙：橘子里的样子又变成怎样了?　　(5)观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么?　 　四、细节观察图片观察 　　利用多媒体课件放大橘子一个点，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方?你看到了什么?你还发觉了什么?　 五、启发想象 　　(1)老师依据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：假如请你添上几笔能变成什么?这个你能把它变成什么?　　(2)老师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。　　(3)老师供应成品作品给幼儿观赏：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么?你喜爱吗?为什么?　　 六、制造作画 　　师：原来橘子可以变出许多不一样的东西来。现在请你把橘子变出一个很惊奇的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。(在作画的过程中，老师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿准时启发以解决问题，对想法特别?????惊奇的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)　 评价、叙述作品。幼儿自我评价，叙述画面内容。同伴评价。　　幼儿园大班创意绘画教案篇2　　活动目标：　　1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。　　2、同意快乐地参与活动，表示对蜗牛的喜爱。　　活动预备：勾线笔、蜡笔　　活动过程：　　一、猜猜说说蜗牛参与运动会　　a)(边画边让幼儿猜：先画身体再画触角再画眼睛最终画壳)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?(参与蜗牛运动会)　　b)小结：原来这是一只要去参与运动会的蜗牛。　　二、看看画画特别?????的运动服　　1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛爬墙)　2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。　　3、每只蜗牛都把自己的衣服装扮的漂秀丽亮得，找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)　　4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深有浅，还排着队呢?　　5、看看、想想这些衣服是怎么装扮的?(如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔)。　　6、老师的这只蜗牛也来参与运动会，它想怎么装扮自己呢?(老师按幼儿的建议进行示范性装饰可图案分割或深浅颜色)。　　7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得特殊?????好看。　　三、幼儿操作蜗牛运动会开始啦　　1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、赛车比赛等)　　2、你认为蜗牛会参与哪项比赛就把它画下来。3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。　　4、小结：蜗牛们穿上特别?????的运动服，参与了各种各样的比赛，别看他们平常慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢!　　四、交流观赏运动展示会　　1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。　　运动员：间隔有规律、涂色均匀。　　预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)　　2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!　　幼儿园大班创意绘画教案篇3　　【设计思路】　春天来了，孩子们喜爱来到自然角观察那些发芽的植物，每天都会去看看有没有什么变化，孩子们对植物的生长过程很感兴趣。同时，孩子们在找春天的活动中发觉，许多植物都长出了新芽，树上也长出来绿绿的嫩芽。孩子们知道在树上的嫩