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幼儿园大班教案写生两篇姓名： 幼儿园大班教案写生两篇 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班教案写生两篇   篇【1】：大班写生画：桂花树 　　活动目标：　　1、运用对比的方式发觉树叶的不同形态，并用简洁的形态进行表现。　　2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。　　3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动预备：　　1. 阅历预备：观赏过桂花树　　2. 物质预备：作画工具　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：这是什么香味？（桂花的香味）桂花香味是从哪里来的？今天我们来画一画幼儿园的桂花树（指定一个）　　二、观察感知，讨论画法　　1.这棵是由哪几部分组成的？（树枝，树杆，树叶，花）　　2.它们的是怎么摆放的？　　3.你在桂花树上还发觉了哪些隐秘？　　4.你想怎样来画这棵桂花树？　　小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。　　三、幼儿尝试写生画，老师巡视并指导：　　1.引导幼儿大胆作画，要求画出桂花树的主要结构。　　2. 鼓励幼儿添画旁边的物体，并用各种线条装饰。　　四、讲评：展示作品，互相观赏。　　1.你喜爱哪一幅画？喜爱它哪里？　　2.请小朋友相互之间说一说喜爱哪幅图画。　　篇【2】：大班户外写生教案　　活动目标　　进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。　　观赏桥的造型美，体验写生的乐趣。　　活动预备　　选择幼儿园四周平安又便于幼儿观察的桥作为观察对象。　　幼儿自带画板、图画纸、笔等。　　预备学习包《主题活动 桥上桥下有什么？》　　活动过程　　一、谈话激趣　　与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。　　二、提出要求　　向幼儿交代外出活动的平安要求，如不离开集体单独行动、必需在指定的地点观察等。　　三、实地观察　　组织幼儿到幼儿园四周的桥边观察桥，引导幼儿留意从桥的样子、桥墩、桥面、护　　栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发觉。　　四、写生表征　　引导幼儿依据自己的兴趣，选择喜爱的角度进行写生，提示幼儿在写生过程中留意　　观察桥上、桥下、桥的四周有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。　　五、与桥合影　　组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。　　活动延长　　1.将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，供应幼儿观赏。　　2.教幼儿朗读儿歌《画大桥》。 小百科：写生是指从大自然取景、物、元素的素描。室外写生的素描也可在画室里完成，不过写生素描不同于静物画（STILL LIFE），在静物画里即使无活力的对象仍会显现出它的自然状态。  【幼儿园大班教案写生两篇】