《绝对值》一等奖课件 必威体育精装版人教版七年级数学上册.pptxVIP

;情景引入;1.2.4 绝对值;学习目标（1分钟）;自学指导1（1分钟）;;1.表示+7的点与原点的距离是　　，即+7的绝对值是　，记作　 　；;问题3、互为相反数的两个数绝对值有什么关系？;1、正数的绝对值是 ； 负数的绝对值是 ； 0的绝对值是 。;;正数的绝对值是它本身;|-5|=5;±4;;1.绝对值的意义. 代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零. 几何意义：数轴上表示这个数的点到原点的距离．（两点间的距离）;(1)一个数的绝对值是4?，则这数是-4. 　　　　　　　 　　　　　　　　　 (2)|3|＞0.　　　　　　 (3)|-1.3|＞0. (4)有理数的绝对值一定是正数.　 (5)若a＝-b，则|a|＝|b|.　　　　　　　　 (6)若|a|＝|b|，则a＝b. (7)若|a|＝-a，则a必为负数.　　　　 　 (8)互为相反数的两个数的绝对值相等.;1、任何一个有理数的绝对值一定（ ） A、大于0 B、小于0 C、小于或等于0 D、大于或等于0 2、一个数在数轴上对应的点到原点的距离 为m，则这个数为（ ） A、-m B、+m C、-m与+m D、2m;? 4．当|x|=-x时，则x一定是（　　） ;四 已知 ，求a、b的值.;解：因为|m-4|+|5-n|=0，|m-4|≥0，|5-n|≥0， 所以|m-4|=0，|5-n|=0 所以m-4=0，5-n=0 解得 m=4，n=5 所以 m+n=9 答：m+n的值是9.;第二步：创设情境;第三步．探究归纳;1、形成概念; 所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 ;2、强化练习 1、“真真假假”下列每组式子分别是同类项吗？为什么？ (1)x与y； （2）a2b与ab2; （3）－3pq与3pq； （4）a2与a3;（5）a2b与a2bc; 2、填空： （1）在（ ）内填上相应字母， 使得2（ ）3（ ）2与－x2y3是同类项； （2）若a2bm和anb3是同类项，则 mn=( );; 把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数保持不变.;5、了解合并同类项的步骤 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 找 =4x2－8x2＋2x＋3x＋7－2 移 =(4x2－8x2 )＋(2x＋3x)＋(7－2) 并 =(4－8)x2 ＋(2＋3)x＋(7－2) =－4x2＋5x＋5 ;例1：合并下列各式的同类项： ;例2：合并下列各式的同类项：;尝试训练一;;;第四步．课堂小结;第五步、作业 （ 1）5x+6x ( 2) 6x－10x2 －5x （3）2y+6y+2xy-5 （4 )3b-3a3+1+a3-2b (5) －2x2－2x3＋2x3－x2 ;谢谢指导！