古诗词鉴赏方法与技巧.pptxVIP

古诗鉴赏考点要求;鉴赏步骤;鉴赏步骤;①背景介绍，暗示内容 例：夏 意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 [注]苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削职为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。 这首诗内容展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。 ②作者介绍，暗示风格 ③诗句介绍，暗示用典;分析表达技巧 分析形象意境 赏析语言特色 理解思想内容;邯郸冬至夜思家  白居易 ; (一)分析表达技巧 问：①这首诗歌采用了什么表现手法？ ②这首诗歌运用了什么艺术手法？ ③诗人是怎样来抒发自己的情感的？;主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。;蜀相 唐 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心?? 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ; (二)形象意境 问：①这首诗歌塑造了什么样的形象？ ②试说说这首诗中的形象特点？ ③通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？;意象;折柳：表示送别，离愁别绪。 折梅：表示离别，赠送寄思。 斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。 残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。 短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。 落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。 归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。 西风：表示凄清之情，忧愁之绪。 梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。 荷花：表示清雅高洁。 兰草：表示高洁，友谊。 秋风：表示萧条冷落。 浮萍：漂泊不定;阮郎归 俞紫之 钓鱼船上谢三郎。双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵,不肯换金章①。 汀草畔,浦花旁。静鸣榔②。自来好个,渔父家风,一片潇湘③。 ［注］①。金章;此处指高官的服装。 ②。鸣榔:即鸣榔，犹扣舷而歌。③潇湘：清深的湘水。(5分) ;画眉鸟 宋 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ;意境;概括意境特点的常用词语（术语）。;夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。;乌衣巷（刘禹锡） 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。; (三)思想内容 ;问： ①诗中哪几个字用的好，有什么表达效果？ ②有人说这个字最具表现力，请结合内容简要分析。 ③请分析这首诗的思想情感或内涵。 ④概括诗歌的主题思想。 ⑤阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。;提示：古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 相知相思 离愁别恨 ; 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。;概括下列诗歌思想感情.; 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。;（四）语言特色;㈢叠词 例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 ㈣色彩鲜明的词语 例：遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 ;方法： 1、解释该字（词）含义； 2、揭示该字（词）中的表达技巧，往往是修辞手法； 3、点出该字（词）表达了何种感情或起何种作用。 ;; 移家别湖上亭 唐·戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 注：这首诗写于诗人搬家时。湖上亭是他平日 最喜爱的地方。 （1）这首诗的用字非常有情味。请指出“柳条藤 蔓系离情”中“系”的表达作用. （2）采用拟人化的表现手法，是这首诗的一大特 色。请联系三、四两句简析其艺术效果。 ;▲ 2、语言风格类 问：这首诗歌在语言上有何特色？ 这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。;归纳：常见语言风格 生动形象、清新淡雅、用词华丽、委婉含蓄、简洁凝练、沉郁忧伤、浑厚雄壮、自然明快、浅显易懂、豪放飘逸、 富音乐感。 ;;咏 梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 ;;谢谢您的观看！