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《产品语义学》课程考试大纲 Product semantics 课程编号：170902043 总学时数：48 学时 （理论学时28 实验学时20 ） 学分： 3 学分 一、考试对象：工业设计专业、产品设计专业学生 二、考试目的 本课程考试目的是考察学生是否全面系统的掌握工业设计中符号语言的理解及应用，尤其 是产品文化性设计的理论体系和知识面。一方面考察学生对工业设计符号学中相关各项理论的 及时掌握情况，另一方面考察学生对这些理论在具体设计中的应用。 三、考试要求 要求学生对工业设计中产品符号学相关各项理论的及时掌握，并能具体运用这些信息数据 于具体设计中，保证所设计产品的人性化及文化性，成为一个较为系统的合格性社会需求的工 业设计人才。 四、考试内容与要求 第一章 绪论 0.25 分值 1、考试内容： ①相关概念；②产品创新的背景、研究的目的和意义，③国内外研究现状，④ 研究的方法与思路. 2 、考试要求：对符号学相关定义、研究背景和意义、研究方法等有一定的了解。 第二章 产品符号的构成及体系 0.5 分值 1、考试内容：①产品符号及构造；②产品符号的构成，③产品符号学体系，④语境关系的提出。 2 、考试要求：要求学生了解并掌握产品符号构造构成及符号学体系。 第三章 产品符号的传达及其认知 0.75 分值 1、考试内容：①符号的传达模式及启示；②产品符号的传达与实现过程；③产品符号认知的基 本规律，④体验性从认知到多维感知及互动。 2 、考试要求：了解产品符号的基本规律，掌握产品符号设计中的传达与实现过程。 第四章 产品符号的设计创新及信息获取 0.75 分值 1、考试内容：产品符号的设计创新及信息获取。 2 、考试要求：要求学生们学习并掌握产品设计中符号设计创新及用户信息获取。 334 第五章 符号学视野下产品整合与实现的路径与方法 0.5 分值 1、考试内容：符号学视野下产品整合与实现的路径与方法。 2 、考试要求：学习并掌握符号学视野下产品整合与实现的路径与方法。 第六章 符号学在品牌机文化产品创新中的应用于发展 0.25 分值 1、考试内容：符号学在品牌及文化产品创新中的应用于发展。 2 、考试要求：学习并掌握符号学在品牌及文化产品创新中的应用于发展。 五、考试方式及时间 考试方式：以 “设计过程考核制” ，即从学习训练过程、自我思维、行动潜能的发挥、锻炼， 完成作业任务的情况来评定学生的考核成绩，围绕设计主题，采用笔试、口试、实际操作、课 程论文、读书报告相结合的形式。 2. 主要考核内容：根据人性化设计要求，以创新设计（设计构思：概念草图、效果图、人 机分析图、设计说明；＜文字简练、表达准确＞版面制作：A2 ＜594X420 MM ＞像素：150、 设计小结）诉求进行全面准确的产品应用设计，考试时间：一个星期。 六、考试题型结构及分值分布 说明：列出本课程考试应采用的题型（在题型上应不低于 5 种）及题型分值所占大致比例 及卷面总分。 教师根据课程内容自定义一个设计课题作为课后作业，占总课程分数的70% 。 七、成绩综合评定办法 学生最后总成绩由平时成绩（40% ，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60% ）的总和确定。 八、教材及主要参考书 1、选用教材：《产品符号语意》王坤茜 主编，湖南大学出版社， 2014 年 2、主要参考书： 《符号学产品设计方法》 张凌浩 主编，中国建筑工业出版社， 2011 年 《符号学2:设计部门符号学》张宪荣 编著，北京理工大学出版社，2014 年 《设计符号学》徐恒醇 编著，清华大学出版社，2014 年 《语意的传达》陈浩、高筠 编著，中国建筑出版社，2005 年 《设计符号与产品语意》胡飞、杨瑞 编著，中国建筑出版社，2004 年