《品牌策划与管理》课程实践教学大纲.pdfVIP

《品牌策划与管理》课程实践教学大纲 Brand planning and management 课程编号：170902052 学时：32 （含课外学时） 学分：2 适用对象：工业设计专业、产品造型专业学生 先修课程：创新概念设计、设计管理 一、课程的性质和任务 本课程教学的目的旨在使学生了解品牌管理的基本理论以及品牌管理过程经常遇到的问题 及阻碍。该课程的任务旨在培养学生的品牌管理意识，强化学生对品牌形象、品牌定位及品牌 个性、品牌发展策略、品牌资产概述、品牌延伸等管理技能的应用能力。该课程可以支撑能力 要求第2 、3、4 条以及素质要求第1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 知识要求：了解品牌管理的基本理论、品牌管理过程中遇到的问题；熟悉品牌形象、品牌 定位与品牌个性；掌握品牌发展策略、品牌延伸等相关管理技能； 能力要求：通过运用多种教学方法和形式组织教学，引导学生用品牌管理的思维和行为准 则开展工作，强化创造性的分析和解决问题的能力。 三、考核方式及办法： 学生最后总成绩由平时成绩（40% ，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60% ）的总和确定。 四、实验项目名称与学时分配： 习题安排一览表 学时 必开或 实验 分组 序号 实验项目名称 分配 选开 类型 人数 1 资料收集 4 必开 1 2 产品分析 4 必开 1 3 PPT （制作） 4 1 4 讲解分享 4 1 五、实验项目的具体类容： Part 1 399 实验一 概念创新——主题调研 1.本次实验的目的和要求：本次实验重在小组成员积极配合，针对某一特定目标运用设计调 研的基本手法通过网络、图书、实地考察等方式有计划的开展设计观察，发现具有研究价值的 设计课题。 2.实践内容或原理：思维导图、设计调查法。 3.需用的仪器、试剂或材料等：基本手绘工具。 4.实践步骤或环节：资料采集、关键词提取、设计调研、实践总结、课题确定。 5.教学方式：互动式、启发式。 6.考核要求：考察学生在设计中的积极性、团队配合程度。 7.实践教学报告要求：总结实践中的优缺点。 实验二 案列解析—分析及交流 1.本次实验的目的和要求：本次实践要求学生针对某一创意设计进行设计分析，最终以PPT 的形式进行设计分析阐述。 2.实践内容或原理：设计分析方法。 3.需用的仪器、试剂或材料等：基本手绘工具、相机、PPT 。 4.实践步骤或环节：设计分析、设计阐述。 5.教学方式：互动式、启发式。 6.考核要求：考察学生在设计中的自主分析能力及语言组织能力。 7.实践教学报告要求：总结实践中的优缺点。 Part 2 手绘稿10 张 (A4) 设计构思稿2 张 (A4) 注：提交方式：以班级为单位 提交 ppt 光盘 手绘成册（夹装） 六、实践教学中应注意的问题 按时按质按量提交 七、教材及主要参考书 1、选用教材： 沈铖，刘晓峰编著，《品牌管理》，机械工业出版社，2009 年版。 2、主要参考书： 400 万后芬 周建设