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A2数字教育资源获取与评价 初中道德与法治 PAGE PAGE 1 A2 数字教育资源获取与评价 要求：提交 2 份从网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2 份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、 在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。 初中道德与法治学科： 数字资源1 视频 《曾子杀猪故事》 数字资源2 图片 社会主义核心价值观图片 二、资源信息表 序号 资源名称 媒体形式 来源渠道 作用或意义 科学性 1 视频《曾子杀猪》 视频 好看视频 情境导入 视频来自好看视频，通过展示该视频，引导学生能够自觉树立诚信意识，在平常事中做诚信人，通过视频进行学习情境的创设，从而激发学生的学习兴趣，有利于导入新课内容，提高课堂效率。 2 社会主义核心价值观图片 图片 百度图片栏目 强化三维目标，通过展示24字核心价值观的图片，让学生明白诚信意识在国家层面的重要性。 图片来源于百度图片，清晰度比较高，适合插入课件做插图，通过欣赏图片，让学生明白诚信是一个人安身立命之本；是中华民族的传统美德，对社会文明和国家兴旺有重要作用；培养学生热爱中国传统文化内涵，爱国爱家。积极大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。