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幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》 活动目标 .原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出 来。 .引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。 .感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。 活动准备.幼儿会随音乐做律动。 .铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓、《苹果丰收》音乐CD。 活动过程一、导入活动：幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场 请幼儿说一说怎样去的果园，走到后怎样摘的苹果，苹果摘满后 心情怎样。 二、引导幼儿创编身体动作.说一说刚才我们是怎样去果园的走到后干了些什么最后怎样 .出示图谱，引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。 (1)老师把刚才我们摘苹果的过程画了下来，看一看哪里表示去果 园的路上哪里表示摘苹果哪里表示举起菱筐哪里表示庆祝丰收⑵看着图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。 (3)除了用拍手的方法，还可以拍什么引导幼儿用拍腿、拍肩、跺 脚等方法拍出乐曲节奏。 .将幼儿分成三局部，教师指挥幼儿分别用身体动作表现节奏。 .解决最后难点局部：在庆祝丰收时，大家很高兴，该多少人拍三、在老师的引导下探索打击乐器的配器方案 .看看自己椅子下有什么乐器，引导幼儿想想碰铃、圆舞板在什 么时候演奏比拟合适(..)蒙筐在头顶举过时用什么乐器比拟合适什么 时候加入大鼓.幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。 .幼儿分声部演奏乐器。 .请幼儿当小指挥并交换乐器演奏。 四、结束活动秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。
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