幼儿园大班语言课教案详案反思《手捧空花盆的孩子》.docxVIP

幼儿园大班语言课教案详案反思《手捧空花盆的孩子》设计意图： 《手捧空花盆的孩子》是一片通话故事，讲述的是一个国王用种 花的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，（教案出自：教案网）最 后手捧空花盆的孩子以自己老实的品质赢得了王位。我们要让幼儿知 道老实是一种美德，我们要从小做一个老实的好孩子，因此设计了这 节活动。 活动目标： 1、欣赏故事。 2、引导幼儿理解故事内容，让幼儿知道老实是一种美德，要做 一个老实的孩子。 3、激发幼儿参与表演的欲望，体验人物的个性特征。 多媒体、《幼儿活动材料》、头饰、各种盆花。 活动过程： 一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王，他给全 国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：（教案出自：教案网） 谁能用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。许多天以后， 全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆美丽的花。 可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢（激发幼儿听 故事的兴趣）二、欣赏故事播放故事，请幼儿欣赏《手捧空花盆的孩子》。 三、理解故事1、请幼儿翻开《幼儿活动材料》28~29页，一边听故事，一边 找出表现故事内容的图片，并用彩笔圈出来。 2、请幼儿说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容为什么3、提出以下问题，帮助幼儿理解故事里的内容。 ⑴国王为什么药挑一个孩子当未来的国王他是怎么做的 ⑵一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的结果呢 他是什么表情 (3)全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么心情怎么 样⑷宋金的手里捧的是什么心情怎么样 ⑸国王见到宋金后是怎么说的宋金有是怎么答的⑹国王为什么挑选宋金当未来的国王 四、复述故事教师和幼儿一起看图讲故事，并引导幼儿复述国王 最后讲的一段话，找到了，找到了，我要找一个老实的孩子当国王。 你是老实的孩子，我让你做将来的国王。 五、表演故事教师和幼儿共同表演故事。 课后反思： 孩子们对这节活动非常感兴趣，整个活动气氛活跃，幼儿积极参与表演，并理解了老实是一种美德，我们从小就要做一个老实的好孩 子。