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人教版数学一年级上册 第五单元 6和7的认识(1) 学习目标 我会数出6、7,并会读、会写。 会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 能比较6和7的大小。 2、你是用什么方法数的? 3、数出小棒,摆成你喜欢的图案。 自学要求: 1、你们看到了什么?能数一数吗? 思考:6和7在生活中的还能表示什么?谁能用一句话说一说? 数一数,计数器上有几颗珠子? 6 7 有5颗珠子, 添上1颗是( )颗。 思考:那7去掉1是几? 你能在尺子上找到6和7吗? ( ) ( ) 6 7 6的前面是( )。 6的后面是( )。 6的相邻数是( )和( )。 5 7 5 7 < > < > 自学要求: 1、5和6相比,谁大谁小? 2、6和7相比,谁大谁小? 3、你是怎么知道的? 思考:7除了大于6,还可以大于哪些数? 除了6小于7,还有哪些数小于7? 同桌之间互相提一个问题。 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 7 同桌之间互相提一个问题。 第7缸 2条 7条 5条 1、6像什么?7像什么? 2、书写时要注意什么? 3、先书空,然后完成课本上数字描红。 自学要求: 4 6 7 5 6 7 5 6 7 6 今天你有哪些收获呢? 找一找生活中哪些事物可以用6和7来表示呢?明天上课说一说吧!
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