一年级上册数学人教版第13课时加减混合课件.pptxVIP

第12课时 加减混合 R·一年级上册 6~10的认识和加减法 3＋4＋0＝ 4＋3＋3＝ 10－3－7＝ 9－5－2＝ 10 7 2 0 7 7 4 7 探索新知 4＋3－2＝ 要求： 1.你看到了什么？ 2.两幅图合起来是什么意思？你能完整的说一说吗？ 3.你能提出一个数学问题吗？ 追问：求现在有多少只天鹅用什么方法计算？你能用算式把天鹅飞来、飞走的过程表示出来吗？ 4＋3－2＝ 7 5 要求： 1.说一说这道算式表示的含义。 2.结合湖里天鹅只数的变化过程确定先算什么、再算什么，再进行计算。 追问：“7”是怎么来的？为什么用“7-2”？ 要求： 1.你能完整说出图意并提出问题吗？ 2.怎样列式？ 3.这道是加减混合算式吗？怎样计算？先算什么再算什么？ 4－2＋3＝ 2 5 追问：这道算式表示什么意思？ 4＋3－2＝ 5 4－2＋3＝ 2 5 7 从左往右依次计算 请仔细观察4+3-2和4-2+3这两道算式的计算过程，有什么相同点和不同点？ 3 4 5 + – 1. 【课本67页“做一做”】 要求： 1.请你仔细观察，完整地说一说图的意思。 2.怎样解决这个问题？ 1. 连一连。 【课本P68 练习十五 第1题】 2. 抄写算式并计算。 4 + 5 – 7 = 3 + 7 – 2 = 2 8 【课本P68 练习十五 第2题】 3. 1 + 4 + 5 = 10 – 4 – 4 = 2 + 7 + 0 = 7 – 6 + 5 = 8 – 1 – 3 = 2 + 6 – 7 = 5 10 6 2 9 9 1 6 7 4 8 1 要求：1.先用线标明计算顺序，再计算。 2.时间5分钟 4. 每行、每列上的三个数相加，各得多少？ 1 5 2 4 3 2 2 4 1 6 3 1 3 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8 8 10 8 9 10 9 8 【课本P68 练习十五 第4题】 这节课你有什么收获？ 1、想一想：生活中还有像这样可以两步计 算解决的问题吗？ 2、说一说课本第68页第5题。