京教版数学七下数据的收集教案一教案.docxVIP

1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 课题 数据的收集与整理 【教学目标】 1．通过对具体问题的分析， 体会收集数据的必要性， 初步学会收集数据， 并会 根据需要用不同的方法整理数据，根据整理结果进行初步的数据分析； 2 ．在具体的问题情境中进一步体会抽样调查的优、 缺点， 体会不同的抽样可能 得到不同的结果； 3．在收集和整理数据的过程中， 使学生乐于接触社会环境中的数学信息， 培养 学生严谨认真的学习态度， 团结合作的集体意识和实践能力， 同时体会数学 的应用价值； 4．借奥运金牌预测，激发学生的民族自豪感，增强爱国情怀；通过体育锻炼时 间的调查，认识到体育锻炼的重要性． 【教学重点和难点】 重点：数据的收集与整理的方法和步骤； 难点：数据的收集与整理的方法和步骤． 【教学方法】 小组汇报与交流相结合． 【 教学手段 】 多媒体． 【教学过程】 师生活动教师借助多媒体课件引入 师生活动 教师借助多媒体课件引入 2008 年奥运会 并提出： 1．对于北京奥运大家最关注的是什么？ 2．如何预测 2008 北京奥运中国的金牌 数？ 从而引入课题“数据的收集与整理”．课 前， 已有小组进行了调查， 请金牌预测小组展 示本组调查结果． (学生利用课件展示) 学生活动一： 2008 年奥运会金牌预测 1.汇报活动过程:从确定调查内容、 调查范围、 选择调查方法、进行数据整理等方面 进行简单 汇报， 并重点说明数据收集过程中的问题及解 决方法． 2.进行数据分析： 根据调查结果从不同角度进 行预测． 设计意图 由目前备受关 注的 2008 奥运会引 入课题，不仅激发 学生学习兴趣，而 且促使学生关心国 家大事. 创设情景， 引入新课 汇报及 讨论过程 学习小结 布置作 活动说明: 这一环节是帮 助学生养成 反思的 习惯，在反思过程 中获得解决问题的 经验． 通 过 金 牌 预 测，激发了民族自 豪感与自信心，引 2word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 3.各小组间补充： 对调查结果的合理性与客观 性进行讨论．4 3.各小组间补充： 对调查结果的合理性与客观 性进行讨论． 4.对汇报小组的活动进行评价： 从小组自评， 学生评价，教师评价三方面进行． 教师小结： 以上几个小组都经历了对前几 届奥运会金牌数以及部分师生预测的金牌数 的收集与整理过程， 从他们的调查结果中可以 看出大家对中国获胜充满了信心． 作为东道主 的北京人， 在各行各业为奥运会做着贡献， 我 们中学生应该做些什么呢？课前我也进行了 调查， 绝大部分学生认为： 1 ．加强体育锻炼， 增强体质； 2 ．学好英语，争当 2008 年志愿 者．部分同学对现在中学生的体育锻炼情况做 了调查，下面请听他们的汇报． 学生活动二、 中学生每天体育锻炼时间的 调查 汇报一：由对全班进行普查的小组汇 报． (程序同第一小组) 汇报后，教师提出， 把这一组的调查结论， 作为全丰台区中学生的体育锻炼结果是否合 适？为什么？ 汇报二：由调查地点在运动场的小组汇 报； 汇报三：由调查地点在图书馆的小组汇 报． 汇报四： 由抽调若干学校部分学生的小组 汇报． 让学生讨论以上各种方法是否合理， 为什 么 ？哪一种方法相对而言更合理？通过讨论 由学生课前就 关心的话题，亲自 进行数据的收集与 整理工作，全程教 师 给 予 关 注 与指 导． 这一调查有利 于增强学生对身体 锻 炼 重 要 性 的 认 识． 讨 论 的 过 程 中，使学生能够 清 晰有条理地表达自 己的观点． 使学生能够从 不同角度提出和分 析问题，增强思维 的灵活性．培养学 生细心分析整理数 据的好习惯． 培养学生的归 纳 及 语 言 表 达 能 力． 使学生有意识 的运用数学的眼光 观察生活中的实际 问题． 3word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 文档从互联网中收集，已重新修正排版， word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 使学生从中体会到：调查范围由班级内部推广 依据本节课的 到丰台区后， 调查的方式会随之改变， 普查变 特点，在小组合作 为抽样．同时，使学生充分认识到： (1)抽样 的基础上，学生独 的方式不同， 调