三年级上册数学导学案第六单元 第3课时 连续进位乘法 人教新课标.pdfVIP

三年级上册数学导学案第六单元 第3课时 连续进位乘法 人教新课标 课题 延续进位乘法 课型 新授课 本节课的教学内容是多位数乘一位数〔延续进位〕的笔算方法，是本单元的重点 内容，也是先生学习的一个难点，应给予足够的注重，为了将教学目的落到实处， 本节课力争做到以下几点： 1.关注先生独立思索与操作的才干。 在探求新知这一进程中，创设了有意义的效果情境和数学活动，鼓舞每一位先生 设计 在观察中独立思索，鼓舞先生发现效果、提出效果，并与同伴停止交流，进而引 说明 导先生思索计算方法，尝试独立计算，阅历计算进程，从而明白算理，掌握计算 方法。 2.关注练习的设计，进一步提高先生的计算才干。 提高先生的计算才干是小学数学教学的重要义务。为了向这个目的努力，本节课 的练习设计着重做到下面几点：〔1〕控制练习题的数量，不搞题海战术；〔2〕考 究练习题的方式生动多样；〔3〕突出重点，考究实效。 1.掌握多位数乘一位数乘法〔延续进位〕的笔算方法。 学习 2.能正确地停止计算。 目的 3.体验自主探求、协作学习带来的学习乐趣。 学习 掌握多位数乘一位数〔延续进位〕的笔算方法。 重点 学前 教具预备：PPT课件。 预备 学具预备：小棒。 课时 1课时 布置 教学 导案 学案 达标检测 环节 1.开战车计算。 2.说说计算两、三位数乘 1.出示口算卡。 一位数的不延续进位乘 2.用竖式计算下面各 一、引 法的笔算方法。 题。 入新 从个位乘起，用一位数依 课。 次去乘多位数的每一位 3.提 数，哪一位满几十，就向 醒新课。 它的前一位进几。 3.明白学习目的。 1.出示教材第62页例3 1. 〔1〕学校正在召开运 的情境图。 动会，教员和几名同窗为 1.找冤家。〔连一连〕 二、自 〔1〕从图中你发现了哪 运发动们预备了饮料。每 主探 些信息？ 箱24瓶，9箱饮料一共 求，体 〔2〕你能提出什么效 有多少瓶？ 验新 果？怎样列式？ 〔2〕小组交流，提效果。 知。 〔3〕探求24×9的笔算 24×9= 答案： 方法。 先预算出算式的结果。 〔3〕协作探求。先生： 2.矫正下面各题中的错误。 教员：先预算一下，9 24×9，也就是求9个24 箱饮料大约是多少瓶？ 是多少。 〔4〕试着算一算24× 9=216 的笔算方法。 应用已学知识停止预 教员板书： 算。先生：10 箱是 240 瓶，9 箱一定比 240 少； 24 比20 大，比 30 小， 〔5〕小组讨论：探求笔 20×9=180,30×9=270； 3.学校运动会开幕式，有 4 个 算时应留意的效果。 24×9 的得数在 180 和