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小班科学尝尝食物的味道教案反思 1、小班科学尝尝食物的味道教案反思 活动目标 1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。 2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备 布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。活动过程 1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝食物的味道。 今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好?他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西?它是什么味道的?小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。 2、讨论食物的味道： 请小朋友说说，你刚才吃的是什么?它是什么味道的?你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的?你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的?你还吃过哪些东西像花生味一样是香的? 丰富形容词：酸的、甜的、香的。(3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢? (4)不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。 3、按酸、甜、香的味道来分类：(出示酸、甜、香的食物请小朋友分类) (1)凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗?凡凡要我们把 礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道 是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。 (2)凡凡说你们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。 4、活动结束：今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧! 活动反思 活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样 的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。 2、小班科学食物的味道教案反思 活动目标： 能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道。 喜欢观察，大胆表述，乐意与老师同伴交流分享。 养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点： 活动重点：运用多种感官感知食物的不同味道。 活动难点：正确辨别不同食物的不同味道，并能正确表述。活动准备： 山楂 冰糖 苦瓜 辣条 咸菜 果盘 小勺 手偶 有吃东西前洗手擦手的经验。活动过程： 一、导入活动，激发兴趣 师：“小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了许多好吃的东西，你们想尝一尝吗?小朋友要仔细品尝，说一说你尝的东西是什么味 道。” 二、品尝食物，感知不同的味道 幼儿品尝山楂。提问：“你们尝的是什么?”“它是什么味道?”你还吃过什哪些酸的东西?教师引导幼儿表述食物的味道。 同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。 说一说自己品尝的食物的味道。 会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道。 三、选择食品，看看自己喜欢吃哪种食物。出示图片，幼儿选出自己喜爱吃的食物。 四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯 师：“小朋友都有自己喜欢吃的食物，好吃的东西吃多了好不好?” 引导幼儿大胆讨论，了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。 小结:许多食物小朋友虽然喜欢吃，但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道虽然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒! 渗透吃过甜食后保护牙齿的方法。活动延伸： 谈话活动《宝宝不挑食》活动反思： 活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特点，基本达到了教学目标。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。 如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。 食品都是孩子们熟悉的，并且孩子们亲自感受参与性强，课堂讨论气氛热烈，幼儿能根据自己已有的知识经验进行扩展回答问题， 在选择食物的过程中，多数幼儿能选择更多的食品，可见幼儿的挑食只存在于个别，孩子们在老师的教育下，孩子能选择更多的食品，值得欣慰。 延伸活动设计合理，能更进一步促进幼儿养成良好的饮食习惯。 3、小班科学活动尝尝食物的味道教案反思 活动目标 1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。 2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、学习用语言、符号