《生命科学与人类健康》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《生命科学与人类健康》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码： 1061239030 课程名称（中/英文）：生命科学与人类健康/Life Sciences And un ealt 课程类别：专业选修课 开课学期：第七学期 学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0 适用专业：生物技术 适用对象：本科 先修课程：普通生物学，遗传学，细胞生物学，生物化学等 开课学院：环境工程与化学学院 二、课程简介 《生命科学与人类健康》是生物技术专业的专业基础选修课程。通过该课程的学习使学 生掌握生命科学的基础知识，生命科学的热点问题，以及当前生命科学的现状和前沿发展动 态，侧重理论结合实际,通过热点问题、社会问题的提出，引出与生命科学及人类健康的密 切关系。通过该课程的学习，进一步增强学生生物学素质，使学生具备能够把所学的生命知 识应用到实际生活中，增强学生认识和解决社会经济发展中的实际问题能力, 使他们今后能 用生物学的观点去思考社会的现实和未来。 三、课程教学目标 1．课程对毕业要求的支撑 指标点 3.1 掌握动物、植物、微生物的基本结构及生命活动的基本规律； 指标点 7.2 具有国 际化视野，了解生物技术领域的全球发展前沿和趋势，具备 一定的。 指标点 10.1 自觉生物技术领域的发展，具有自主学习和终身学习的意识； 2.课程教学目标 （1）掌握生命科学发展所具备的基础知识，了解生命科学的热点问题。 （2）能够把生命科学知识应用到实际生活中， 增强学生认识和解决社会经济发展中的 实际问题能力, 使他们今后能用生物学的观点去思考社会的现实和未来人类健 康问题。 3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标 1 ：掌握生命科 1. PPT 授课 学发展所具备的基础知识， 专题一：生命基础知识； 2. 启发式教学 了解生命科学领域的全球 专题二：生态、环境与生物多样性 3. 案例分享课 发展前沿和趋势。 讨论 4. 动画视频 目标2 ：能够把生命 科学知识应用到实际生活 中， 增强学生认识和解决 专题三：多利羊带来的挑战与困惑 1. PPT 授课 社会经济发展中的实际问 专题四：人类遗传及有关的遗传病 2. 启发式教学 题能力, 使他们今后能用 专题五：人类染色体与染色体病 3. 案例分享课 生物学的观点去思考社会 专题六：分子病与先天性代谢缺陷 讨论 的现实和未来人类健康问 专题七：遗传病和人类基因组计划 4. 动画视频 题。 四、教学内容 专题一：生命基础知识 1.教学内容: 生命的概念及其元素组成；生命起源之谜；为什么要学习生命科学 (Wy) ； 如何学(ow)；21 世纪生命科学发展的热点 2.教学： 生命的概念及其元素组成 3.教学难点： 生命的概念及其元素组成 专题二：生态、环境与生物多样性 1.教学内容: 生态学的基本概念和发展；生物多样性问题的重要性；呼吁环保意识和生 态意识 2.教学： 生态学的基本概念；生物多样性