《好习惯伴我成长》主题班会教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 二（3）《好习惯伴我成长》主题队课 队课背景： 良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 队课目的： 1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。 队课准备：制作课件、准备节目、制作激励奖品。 队课过程： 一、猜谜导入、揭示主题 师：我不是你的影子，但我和你最亲密。师：我不是你的手脚，但我最听你的话。师：我到底是谁？学生：我就是好习惯。 师：《好习惯伴我成长》主题队课现在开始。 二、主题内容 第一篇章：学习习惯篇师：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次队课的第一篇章：学习习惯篇。 老师想把这首儿歌《好习惯》送给大家。（边拍手边说） 小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。好学生，爱学习，天天向上争第一。 主持人：这首儿歌里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。 生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。 师：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。 第二篇章：生活习惯篇 师：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？ 生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜……很多，只要我会做的，都会去做。师：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第二篇章：“生活习惯篇” 先请欣赏小品，请注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？ 小品：《小刚的早晨》 （小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。） 小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。” 小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。” 小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净） 奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包） 小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来） 小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好） 小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！” 交流：小刚的行为对吗？ 那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受） 学生：要自己的事情自己做 第三篇章：品行习惯篇 师：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。 下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。 师：成功离不开好的品行习惯。 1、请听故事《原来走路也要学习》 故事：一个小伙子在五星级饭店当服务员，一天总经理走过来跟他谈话。他很激动，总经理是很少会跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理自己挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯差一些失去工作，多么遗憾呀！ 2、交流感受 3、师：我们是快乐的好少年, 我们需要好的品行习惯, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。 请听小合唱《咱们从小讲礼貌》 晨风吹，阳光照， 红领巾胸前飘小朋友