人教部编版三下语文第六单元《习作》一课时 练习.docVIP

人教部编版语文三年级下册 第六单元《习作》一课时同步练习 一、审清题目，明确习作要求 1．这篇习作属于(　　　)的文章。 A．写人　　　　　 B．写事　　　　 C．写景　　　　　 D．状物 2．下列题目不符合本次习作要求的一项是(　　　) A．班里的昆虫迷 　　　B．“活词典”杨老师 C．我的家 二、学会选材 下面的材料，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。 1．张晓生喜欢问问题，常说的话是“为什么”。(　　) 2．班长喜欢看书，看书入迷时无论谁叫他，他都没有反应。(　　) 3．丁小东喜欢研究昆虫，他懂得很多关于昆虫的知识。(　　) 4．我的姐姐生病了。(　　) 三、阅读欣赏，学习方法 阿婆是“淘宝”高手 说起“淘宝”，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的这位“淘宝”高手是我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能变废为宝。 你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。 一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，觉得扔了可惜，为了不浪费竹篮，她开始寻思利用的办法……“有了！”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动得大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把篮身剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看，原来是有着五个漂亮的布口袋的收纳袋！ 最近，她又听说了一种叫“环保酵素”的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮、择菜剩下的蔬菜叶等，都利用起来，兑水，加红糖，放进一个个空矿泉水瓶里，密封。然后，每天将瓶口稍微打开一会儿，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发水、洗洁精中的化学成分……最重要的是，制作“环保酵素”既能减少垃圾，又能减少化学污染。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！ 低碳环保理念已经被人们接受，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”了吧！ 1．写出人物的特点。 《童年读书》中的“我”：______________________ 《阿婆是“淘宝”高手》中的阿婆：___________________________ ______________________________________________ 2．列举关于阿婆的三个典型事例。 (1)用_______________________制作__________________。 (2)用_______________________制作__________________。 (3)用_______________________制作____________________。 3．分析写法特点。(判断) (1)《童年读书》中作者通过写“我”对书的着迷和书中精彩的故事情节，突出了“我”的特点。(　　　) (2)《阿婆是“淘宝”高手》是通过三个典型的事例来表现“阿婆”这一人物形象的。文中对阿婆进行了大量的动作描写和外貌描写。(　　　) 参考答案 一、1.A 2.C 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 三、1.热爱读书 践行低碳生活，善于变废为宝。 2.（1）保鲜膜的内芯 卷纸架 （2）装螃蟹的竹篮 收纳袋 （3）果蔬垃圾 “环保酵素” 3.（1）√ （2）×