三年级语文下册《我想变成一棵树》教案.docVIP

三年级语文下册备课教案 第 五 单元 课 题 17.我想变成一棵树 课 型 课时安排 2课时 授课时间 教 学 目 标 1.会认本课“希、痒”等7个字，会写“状、狐”等12个字，理解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。 3.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。 4.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 5.感受“我”变成树的乐趣。 重 点 联系生活，读懂想象，学会想象。 难 点 读懂课文，体会想象的乐趣，进行想象力训练。 板 书 设 计 17 我变成了一棵树 变成树： 痒痒的 冒出来 长满鸟窝： 各种形状 想象奇妙、有趣 住满亲朋： 小兔子、小松鼠、妈妈…… 教 学 过 程 一、展示图片，导入新课。 1.同学们，如果你会变，你想变成什么？为什么？ 儿童的世界充满了奇思妙想—— 我想变成小鸟，在蓝天上自由翱翔； 我想变成一颗星星，守护需要关爱的人； 我想变成一棵树，………………。 2.（出示树插图），我为什么想变成一棵树？变成后发生了什么样的奇妙的故事？请学生们想象，说说这些鸟窝里会住着什么？ 3.板书课题，齐读课题。（板书：我变成了一棵树。） 二、自由读课文，感知课文 （一）阅读要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，给课文的自然段标上序号。 2.找一找，课文哪些自然段写了“我”要变成树的原因，哪些自然段写了“我”变成一棵树之后发生的事情。 （二）读词语 1.希望 痒痒的 形状 椭圆形 菱形 鳄鱼 狐狸 弯下腰 丁零丁零 巧克力 香肠 咕噜噜 啃着 香喷喷 继续 抬头 糖醋排骨 麻烦 小馋猫 2.指导识字写字 读准平舌音“醋”，翘舌音“状、 肠”， 后鼻音“ 丁、零、痒”。 拟声词：“丁零丁零”，“我”的心跳声“嗵嗵”， “我”肚子里发出的声音“咕噜噜” 【学习活动一】： 1.读、标（自然段序号） 2.找（原因、变成树后发生的事情） 3.说（用自己的话说内容） （三）汇报：①-④“我”想变成一棵树的原因 ⑤--?当“我”变成树后发生的一系列有意思的事。 （21）--（23）妈妈知道了我的秘密。 主要内容: “我”因为不想回家吃饭，所以希望自己变成一棵树。“我”变成了一棵长满鸟窝的树之后，小动物们住进来了，连妈妈也来了，妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”看到那么多美食，馋得直流口水。最后“我”发现妈妈竟然知道这棵树就是“我”。 1.读（全文）2.画（有意思的想象）3.说（为什么有意思） 1.读（全文） 2.画（有意思的想象） 3.说（为什么有意思） 4.仿（自己想变什么、怎么变，学着课文样子写清楚） 写清楚）】 你觉得故事中哪些想象特别有意思呢？ 读句子; 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 生：写出了“我”变成树的过程：痒痒、冒。身上痒，说明要有树枝冒出来，“冒”字说明这些树枝很有生命力。这样的想象很合理，也很有意思。 3.想象的秘诀：先写“我”希望变成……的美好愿望，接着写“我”是怎么变成的，抓住变化的特点，用上了几个很形象的词语，让“变”的过程更加具体。最后变成了…… 4.我们也仿照课文的样子，来试着变一变吧！ 我希望变成一朵云，逍遥自在，想飘到哪儿就飘到哪儿。我这样想着，就觉得浑身忽然轻飘飘的，软绵绵的，我的衣服变成了白色的轻纱，我的头发也像白丝带一样飘了起来。我开始不断上升，大树、高楼竟然都变成了小蚂蚁！我赶忙低头一看，惊得我差点说不出话来，你猜怎么着？我真的变成了一朵云！一朵大大的云！ 读课文12——19自然段，有哪些奇妙的事： （1）当妈妈拿出各种好吃的食物分给小动物，“我”馋得流口水时，小狐狸居然以为是天在下雨，小鳄鱼觉得是小松鼠打翻的牛奶，还有的猜是小虫子撒的尿，小白兔以为大树哭了… （2）英英变成了树之后，却还能像人一样，会弯腰，会流口水，有心跳，肚子饿了还会咕噜噜叫。最特别的是课文的第 6 自然段，这棵树不长苹果不长梨，光长鸟窝。一般的鸟窝是半圆形的，可是这棵树上却长满了各种形状的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……总之，各种形状，这棵树上都有。风一吹，这些鸟窝还会跳舞。真的好有意思。 （3）我觉得课文的第 6、7、8 自然段的想象很有意思。这棵树不仅长得很神奇，还有很奇特的一点是，树上竟然可以住小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸……（4）还有，动物们住到树上去的方法也与众不同。这些想象真是太有意思了！ 5.想象中的事物都跟它们本身的特点截然不同，看来变换它们的特点进行想象，可以