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第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2022年安徽省合肥市中考化学模拟试卷 化学与人类健康密切相关。下列说法或做法正确的是(?? A. 为满足生命活动的能量需求,每日饮食应以碳水化合物为主B. 室外发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,顺风及时逃离现场C. 为杜绝残留农药对人体健康的危害,应当禁止使用农药D. 为防止食物受到污染而变质,使用聚氯乙烯塑料袋包装食物 下列古诗文蕴含的科学原理中,对应的微观解释不正确的是(?? A. 日照香炉生紫烟——没有新分子生成B. 吹尽狂沙始到金——金原子化学性质稳定C. 曾青得铁化为铜——铜离子得电子变为铜原子D. 下列实验操作中,正确的是(?? A. 称量NaOH固体B. 读取液体体积C. 测试溶液pHD. 稀释浓硫酸 钪(Sc)是一种“工业的维生素”。如图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是 A. 钪元素在化学反应中易得到电子 B. 钪的相对原子质量是21C. 原子结构示意图中X=10 D. 我国科学家已成功实现了用CO2和CH4 A. 该反应前后分子的种类和数目均发生改变B. 该反应实现了无机物到有机物的转变C. 该催化剂在反应前后质量和性质均不改变D. 参加反应的CO2和CH4的质量比为 葡萄中含有的鞣花酸(C14H6 A. 碳、氢、氧原子个数比为14:6:8B. 相对分子质量为302C. 碳元素的质量分数最大D. 鞣花酸分子由碳元素、氢元素和氧元素构成 构建模型是学习化学重要的方法之一,下列图形正确的是(?? A. 石墨结构B. 地壳中元素含量C. 物质的分类D. 灭火方法 推理、归纳是化学学习中常见的思维方法。下列说法合理的是(?? A. 浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后,它们的浓度均变小B. 酸雨的pH小于7,则pH小于7的雨水一定属于酸雨C. 某化合物中金属元素显正价,因此该化合物中非金属元素一定显负价 下列实验操作能达到实验目的的是(?? A. 除去Na2SO4溶液中混有少量MgSO4,加入Ba(OH)2溶液至不再产生沉淀,过滤B. 检验CO2中混有HC 图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发),根据图象和有关信息判断,下列说法中错误的是( A. t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲乙B. 将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等C. 向烧杯的水中加Na 对图象的分析不正确的是(?? A. 气体溶解度随温度、压强的变化关系,可知p2p1B. 等质量镁、铝、锌、铁分别与足量的稀盐酸反应C. 等质量的碳酸钠粉末分别与足量的不同浓度的稀盐酸反应D. 一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应 为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如下实验:称取240g氧化铜,在加热条件下,与足量气体X反应生成铜、水和氮气。经测定,生成物中含54g水和28g氮气。下列结论不正确的是 A. X一定含氮和氢元素,可能含有氧元素B. 参加反应的X质量为34gC. 参加反应的X所含氢元素质量为6gD. 阅读下列科技短文,回答问题。第二十四届冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰,常温常压下的二氧化碳是气态,施加一定压力后,可以液化成液体甚至凝华为固体(也就是我们说的干冰),压力降低后,液态或固态的二氧化碳又能快速汽化(或升华)为气体,并大量吸热,从而达到降低环境温度的目的。二氧化碳跨临界直冷制冰,就是将气态二氧化碳通过加温加压形成超临界二氧化碳流体,再对超临界二氧化碳进行降温降压达到?20℃至?15℃,再相变蒸发吸热完成制冷和制冰的过程。以往使用的氟利昂等制冷剂,对于环境的破坏较为严重,而二氧化碳跨临界直冷制冰技术具有环保节能、来源广泛、安全无毒等优点,而且,用二氧化碳直冷系统制出的冰面质量更好,能精准控制冰温和软硬度。满足不同项目对冰面的要求,被誉为是“最快的冰”。(1)采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的优点有 ______(写出一条即可)。(2)二氧化碳跨临界直冷制冰是 ______变化(填“物理”或“化学”),写出检验二氧化碳的化学方程式 ______。(3)下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法不正确的是 ______。A.二氧化碳分子的构成没有发生变化 制取气体是初中化学实验的重要内容。(1)仪器M的名称是______。(2)实验室选用B装置制备氧气,其反应的化学方程式为______。(3)C装置中的一处明显错误为______。(4)某气体只
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