1《中国人失掉自信力了吗》课件42张中职语文语文版职业模块工科类.pptxVIP

你们曾失去自信吗?; 21世纪喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生。? 今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文的方法。;中国人; 毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将”“鲁迅的骨头是最硬的”;5; 民族英雄，爱国战士; 在生活中，常常听到一些不正确的说法，需要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正认识。 以反驳为主的议论文通常叫做驳论文。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。; 学习驳论文，首先要看作者怎样抓住批驳的“突破口”，要学会识别谬论，能够看出它错在哪里，为什么会错。还要学习反驳谬论，是直接驳论点，还是通过驳论据、论证来驳倒论点。此外，还要注意驳论文语言的特点，体会设问、反问等修辞手法对于加强驳论效果的作用。;议论文包括立论和驳论两种。;写作背景; ; ;阅读思考;☆1、文章提出的批驳论点是什么？;☆2、文章怎样提出批驳的论点的？;☆3、文中开头反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，与后文的批判有关系？;☆4、作者正面提出的观点是什么？;☆5、如何找批驳的“突破口”;6、最后得出什么结论？ ;(一)论敌的论点论据;☆1、揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置？为什么？;☆2、思考敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？; ☆3、文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用?;☆5、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？ ;☆6、第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？;☆7、作者提出观点的依据是什么？;“埋头苦干的人”:;“中国的脊梁”;思考题;9、“中国的脊梁”在当时有什么意义？;☆10、文中“这一类??人们”指的是谁？ ;☆ 12、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病？ ;地底下：指当时处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。;作者写作思路; 本文义正辞严地批判了当时对抗日前途悲观的亡国论调，驳斥了国民党反动政客及其走狗文人诬蔑中国人民失掉自信力的无耻谰言，表达了作者对中国革命前途的信心。;本文语言上有什么特色？; 　　4．文中划线的ab两个中国人指代什么？请分别指出：a．中国人：______b．中国人：______ 全体中国人 　　5．在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是_____，所批驳的观点是______ 我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力 　　6．指出敌论错误的根源在于 [ ] A捏造事实B以偏概全C不明真相D以小见大 　;7．作者所写的，这一类人们的总的特点是____，作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格，这个句子是______。 有确信，不自欺 这就是中国的脊梁 8．鲁迅的语言饱蘸感情。请选择恰当的分析项说明下列加点词语分别表达出了作者怎样的思想感情。 A．讽刺　 B．赞颂　 C．自豪　 D．愤慨 ①我们从古以来（ ） ②所谓“正史”（ ） ③他们在前仆后继的战斗（ ） ④那简直是诬蔑（ ） ①C ②A ③B ④D;（二）从公开的文字上看起来：……要自己去看地底下。 1．文中我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，提到的是几类怎样的人？试举例说明。 埋头苦干的人指广大劳动人民；拼命硬干的人是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄，如郑成功、林则徐等；为民请命的人指的是同情人民、伸张正义的正直的官员，如海瑞等；舍身求法的人指英勇献身、追求真理的人，如谭嗣同等。 2．于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了，中国人现在是在发展着自欺力，这两句话中加粗词语的含义是什么？ “有人”指国民党反动统治者及反动文人； 第一个“中国人”指所有的中国人； 第二个中国人是指国民党反动统治者及反动文人。 ;5．作者为什么要反复强调中国的脊梁？从中可体会出作者怎样的思想感情？ 反复强调中国的脊梁，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。从中可以看出作者怀着深厚的民族情感，充满着民族自豪感和自信力。 6．本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。 如开头作者揭示对方的论据。作者简练地勾勒出三种形象：始而盲目自