小学数学二年级上册搭配教学设计.pdfVIP

课题：搭配 授课人：狄建霞 学校：石总场一小 日期：2016年11月30 日 一、创设情境 游戏导入 师：孩子们，看过喜洋洋与灰太狼吗？ 生：看过。 师：告诉大家一个好消息，羊村的儿童乐园开张了，慢羊羊村长邀请小朋友们去参 观游览，可是喜羊羊为了防止灰太狼进村，在羊村入口装了两把大锁，你们想试一试打 开它吗? 生：想。 师：让我们来破解第一把锁吧。喜羊羊说密码是由1，2两个数字组成的两位数，谁 会猜一猜，这个数是什么？ 生1：12 生2：21 师：请看密码提示。（10和20之间的一个数） 生：12 师：小朋友们真聪明，这么快就打开了第一把锁，第二把超级密码锁，有信心破解 吗？ 生：有 学生活动：选择两组同学到讲台上和老师进行PK。 二、探究新知 师：喜羊羊又说了第二把锁密码是从1，2，3，三个数中的两个组成的两位数，意 思是从1，2，3这三个数字里选择两个来排成两位数。 师：老师给每个组都准备了资料袋，请小朋友们利用里面的数字卡片，同桌两人， 一个摆，一个记，结果写在记录纸上，边操作，边思考，有多少组就写多少组，注意不 重复不遗漏。 生1：。。。3，4，6。。。 师：有哪几种可能呢？ 预设1：如果没出结果，就引导。如：小朋友们看老师的方法好不好？固定一个。 预设2：如果出了，老师就摆出来，这个小朋友说的真不错，老师想请你当肖老师， 你来说，我来摆。 师：先确定十位，剩下的两个数任选一个，十位选1，个位选2或3，十位选2，个 位选1或3。。。。 师：小朋友的方法真不错，组成两位数先确定十位，再选个位，用这样的方法就会 使我们写出的数既不重复也不遗漏。这就是我们今天要学习的搭配问题。 板书：搭配。 师：咱们班的小朋友真聪明，这么快就解开了密码锁顺利来到了儿童乐园，漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：原来美羊羊想赶去参加森林舞会，可她还不知道穿哪套衣服，你们愿意帮助美 羊羊选出最漂亮的衣服吗？ 生：愿意！ 师：这里有几件漂亮的衣服，怎样搭配才能既不重复也不遗漏呢？把你的想法和你 的同桌说一说。开始活动。 师;搭配好了吗？请一个小朋友搭配出一套你认为最漂亮的衣服。哪一个小朋友愿意 上来？ 生：上台展示。 师：你们喜欢他们的搭配吗?咱们一起说一说他们的搭配。师贴黑板上。 是：老师想让小朋友们更清楚的看出谁和谁是一套，可以用什么方法？（生：连线） 师：小盆友们为美羊羊搭配的每一套衣服她都特别喜欢，于是，美羊羊为大家准备 了很多好吃的，饮料和点心只能各选一种，可以怎么样搭配呢？ 师：哪个孩子知道？ 生：回答。 师：参加完森林舞会，小朋友们该回家了，从羊村出来去青青草原必须要 经过迷雾村庄，你想选择哪一条路回家呢？说说你的想法？ 师：一起合影，有几种坐法？ 师：小结今天和同学们一起学习真愉快，不仅学会了搭配，还能解决生活中的许多 问题，可见生活中数学知识无处不在，只要我们勤观察，勤思考，就一定能探索出更多 的数学奥秘。