学校安全管理与学生安全教育研究课题.pdfVIP

《学校安全管理与学生安全教育研究》课题实施方案 《学校安全管理与学生安全教育研究》课题实施方案 一、课题的提出 校园安全关系到师生的生命和财产安 一、课题的提出 校园安全关系到师生的生命和财产安 全，涉及到千家万户，直接关系到校园的和谐、社会的稳定。 全，涉及到千家万户，直接关系到校园的和谐、社会的稳定。 因此，学校安全管理与教育一直备受各级领导、教育主管部 因此，学校安全管理与教育一直备受各级领导、教育主管部 门与社会各界的广泛关注。 近年来，由于多种因素的影响， 门与社会各界的广泛关注。 近年来，由于多种因素的影响， 学校安全事故时有发生，意外伤害已成为影响学生健康成长 学校安全事故时有发生，意外伤害已成为影响学生健康成长 的第一杀手。据调查，目前全国每年约有 1.6 万名中小学生 的第一杀手。据调查，目前全国每年约有 1.6 万名中小学生 非正常死亡，平均每天约有 40 名学生死于食物中毒、溺水、 非正常死亡，平均每天约有 40 名学生死于食物中毒、溺水、 交通等安全事故；还有 40 万至 50 万左右的学生受到中毒、 交通等安全事故；还有 40 万至 50 万左右的学生受到中毒、 触电、他杀等意外伤害的威胁，这些数据已引起了社会舆论、 触电、他杀等意外伤害的威胁，这些数据已引起了社会舆论、 新闻媒体和广大教育工作者的焦虑和关切。 由于受传统应 新闻媒体和广大教育工作者的焦虑和关切。 由于受传统应 试教育的影响，使学校、社会、家庭教育的价值取向偏重于 试教育的影响，使学校、社会、家庭教育的价值取向偏重于 智力教育，只注重学生的学习成绩，而忽视了学生作为一个 智力教育，只注重学生的学习成绩，而忽视了学生作为一个 活生生的个体，首先应该有健全的体魄，才能在其他方面得 活生生的个体，首先应该有健全的体魄，才能在其他方面得 到长足的发展。因此安全教育和管理始终还停留在表面的应 到长足的发展。因此安全教育和管理始终还停留在表面的应 付状态。这样就势必造成学生安全意识薄弱，生存、自护、 付状态。这样就势必造成学生安全意识薄弱，生存、自护、 自理能力差，适应能力、抗挫能力低下，缺乏应对能力，影 自理能力差，适应能力、抗挫能力低下，缺乏应对能力，影 响了学生的生活、学习及发展。 我校是一所地处交通要道 响了学生的生活、学习及发展。 我校是一所地处交通要道 的农村初级中学，京广铁路复线、武广高速铁路毗邻而过， 的农村初级中学，京广铁路复线、武广高速铁路毗邻而过， 加上从校门出去不到 200 米就是一条繁华的交通要道——东 加上从校门出去不到 200 米就是一条繁华的交通要道——东 外环路，车辆川流不息，许多学生交通安全意识淡薄，过公 外环路，车辆川流不息，许多学生交通安全意识淡薄，过公 路时最爱横冲直撞，追逐打跳，极易发生安全事故；再加之， 路时最爱横冲直撞，追逐打跳，极易发生安全事故；再加之， 我校学生人数多，校园面积小，学生活动空间有限，在一定 我校学生人数多，校园面积小，学生活动空间有限，在一定 程度上压抑了学生心理，其狂躁的心理也易引发安全事故； 程度上压抑了学生心理，其狂躁的心理也易引发安全事故； 另外，学校前面有水塘，右侧有耒河，学生溺水事故也必须 另外，学校前面有水塘，右侧有耒河，学生溺水事故也必须 加强防范。因此，对学生进行安全教育，并大力加强管理就 加强防范。因此，对学生进行安全教育，并大力加强管理就 显得尤为重要。 鉴于以上原因，我们认为：提高学生的安 显得尤为重要。 鉴于以上原因，我们认为：提高学生的安 全防范意识，加强学生的安全管理和教育，让学生学会必备 全防范意识，加强学生的安全管理和教育，让学生学会必备 的安全防护基本知识和技能，是学校实施素质教育不可推卸 的安全防护基本知识和技能，是学校实施素质教育不可推卸 的任务和职责。 的任务和职责。 二、课题的理论价值和实践意义 通过本课题的研究，积 二、课题的理论价值和实践意义 通过本课题的研究，积 极加强学生安全管理，并有针对性地进行安全教育，改变传 极加强学生安全管理，并有针对性地进行安全教育，改变传 统应试教育中只重视对学生智育的培养，而忽视对学生安全 统应试教育中只重视对学生智育的培养，而忽视对学生安全 知识的传授；同时，充分发挥教师、家长及社会各方面的力 知识的传授；同时，充分发挥教师、家长及社会各方面的力 量来对学生进行安全管理和教育，让每个学生从小就树立安 量来对学生进行安全管理和教育，让每个学生从小就树立安 全防范意识，自觉提高自我保护能力，为打造平安和谐校园