小学生安全教育研究课题结题报告.pdfVIP

    《小学生安全教育研究》是马家堡小学 2017 年 9 月立 《小学生安全教育研究》是马家堡小学 2017 年 9 月立 项的校级课题，从立项至今已历时一年，在这一年里，我采 项的校级课题，从立项至今已历时一年，在这一年里，我采 用问卷调查、行动研究、案例研究等方法，对我校学生安全 用问卷调查、行动研究、案例研究等方法，对我校学生安全 教育进行研究，现将研究结果报告如下。  教育进行研究，现将研究结果报告如下。  一、目前我校安全教育现状分析  一、目前我校安全教育现状分析  1、大部分学生安全知识、自救能力掌握不够。  1、大部分学生安全知识、自救能力掌握不够。  2、大部分学生、家长安全观念淡薄。  2、大部分学生、家长安全观念淡薄。  3、部分教师安全责任心不强。  3、部分教师安全责任心不强。  二、目前我校安全教育方面存在问题及原因  二、目前我校安全教育方面存在问题及原因  我校是一所农村中心小学校，由于受家庭环境、家长素 我校是一所农村中心小学校，由于受家庭环境、家长素 质、学校条件、教师教育方法等的局限，学生的安全教育管 质、学校条件、教师教育方法等的局限，学生的安全教育管 理现状不容乐观。主要表现在：  理现状不容乐观。主要表现在：  第一，大多数家长安全观念淡薄，对学生安全教育管理 第一，大多数家长安全观念淡薄，对学生安全教育管理 不重视，不参与，总认为那是学校的事，忽视了家长应有的 不重视，不参与，总认为那是学校的事，忽视了家长应有的 监护 （安全）职责。  监护 （安全）职责。  第二，学生安全、法制、卫生相关知识知之甚少，应急 第二，学生安全、法制、卫生相关知识知之甚少，应急 避险、自护自救技能差，无良好安全养成，致使学生表现出 避险、自护自救技能差，无良好安全养成，致使学生表现出 来的日常安全行为不规范，有隐患。  来的日常安全行为不规范，有隐患。  第三，少数教师安全责任意识不强，心存侥幸，不潜心 第三，少数教师安全责任意识不强，心存侥幸，不潜心 抓安全教育防范，一旦发生事故才悔不当初。  抓安全教育防范，一旦发生事故才悔不当初。  三、研究结果  三、研究结果      我主要从三个角度研究了安全教育的实施策略：一是学 我主要从三个角度研究了安全教育的实施策略：一是学 校管理能力的角度，二是教师教育能力的角度，三是学生自 校管理能力的角度，二是教师教育能力的角度，三是学生自 治能力的角度。  治能力的角度。  （一）营造学校安全氛围，保证学生有切实的安全感  （一）营造学校安全氛围，保证学生有切实的安全感  环境在教育中的重大影响力是公认的。一个安全的校园 环境在教育中的重大影响力是公认的。一个安全的校园 及周边环境，能促进安全教育的有效开展，满足学生的安全 及周边环境，能促进安全教育的有效开展，满足学生的安全 的心理需要。同时也是一种潜移默化的教育途径。因此，我 的心理需要。同时也是一种潜移默化的教育途径。因此，我 校非常重视安全环境的营造，从硬件软件两个方面下大力气 校非常重视安全环境的营造，从硬件软件两个方面下大力气 营造安全氛围。  营造安全氛围。  1、监控与维护，硬件设施到位校园电子监控系统完备  1、监控与维护，硬件设施到位校园电子监控系统完备  2、我学校已经安装了全覆盖电子监控系统，从硬件设 2、我学校已经安装了全覆盖电子监控系统，从硬件设 施上保证了校园师生的财产安全。  施上保证了校园师生的财产安全。  3、合理规划行走楼道，校内交通有序  3、合理规划行走楼道，校内交通有序  我校有 8 个班级，学生总数 332 人。上下楼梯时如果不 我校有 8 个班级，学生总数 332 人。上下楼梯时如果不 分流、不合理安排、不在平时养成行走习惯，易造成冲撞、 分流、不合理安排、不在平时养成行走习惯，易造成冲撞、 拥塞，在紧急状况下还可能出现踩踏。我们利用每天的课间 拥塞，在紧急状况下还可能出现踩踏。我们利用每天的课间 操时间，有意识地训练学生养成习惯。要求每班在教室外排 操时间，有意识