教师职业素养的要求和考核办法.docxVIP

个人简历 5 5 页脚内容 教师职业素养的要求和考核办法一、指导思想 为了深化学校内部管理体制改革，客观地评价教 师工作质量，最大限度地调动全体教师献身教育事业的积极 性和创造热情，不断提高教师的职业素养和整体办学水平， 特制定本办法。 二、考核办法 考核采用量化评估的办法，按学期评分，设基本 分 100 分。评分以扣分为主，据情设奖励分。考核结果与教师工作质量奖挂钩；若积分低于 30 分，则该教师自动失去当年评先评优资格。 三、考核范围 （一）、思想政治表现考评标准： 1、有下列情况之一者为思想政治表现不合格， 每人次扣积分 10 分。 有违反宪法、法律行为，被司法机关拘留、 收审者； 在教育教学活动中散布违背四项基本原则 的言论，严重违背党和国家的政策法规者； 严重违反校纪校规，在学生中擅自推销各种学习资料，或私自收费办班补课者； 不服从学校工作安排，不能顾全大局，严重扰乱学校正常工作秩序者； 以暴力手段侮辱、体罚学生，造成吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响者； 参与赌博、吸毒、传播黄色书刊或音像制品，造成恶劣社会影响者； 教育方法失当，致使学生离校出走者； 教职工在教学与活动中擅离职守，致使学生发生安全责任事故，给学校造成严重经济损失者； 班级公共财物管理不善，贵重物件出现严重破损或遗失者； 教职工敬业年终问卷调查，不合格率达到或超过 5%者。 2、有下列情况之一者年度考核不能评优，每人 次扣积分 2 分。 歧视、谩骂、讽刺、挖苦、刁难学生，体罚和变相体罚学生，伤害学生人格，社会影响不良者； 对家属和子女要求不严，影响邻里和睦和学校稳定者； 利用婚丧或喜事变相收取学生家长钱物者； 未经领导同意，擅自以班级名义向学生或家长收费者； 利用职务之便向家长索取金钱和贵重物品， 造成不良影响者； 在同事中搬弄是非，大吵大闹，造成不良 影响者； 对校舍、设备、场地疏于安全检查，致使 学生受伤者； 违反岗位工作纪律，钱、财、物管理混乱， 给学校造成一定的经济损失或物质损失者； 教师教育不力或指导失误，造成学生意外伤害事故，给学校造成严重经济损失者； 教师在日常工作中发现学生病情严重，不及时上报学校，不及时通知家长，不及时安排就诊，造成不 良后果者； 主人翁意识差，服务态度恶劣，消极怠工，擅离职守，影响教学工作效率和学校声誉者。 （二）、工作态度与作风考评标准： 有下列情况之一者，每人次扣积分 5 分。 不按时上下班，经检查无故空岗、缺岗者； 利用上班时间在办公室聚众打牌，或上班时间外出打牌者；（学校任何办公室不准设牌场） 办公室不按学校规定管理，物品摆放零乱、 卫生差者； 对学校规定或安排参加的活动（如会议、 升旗仪式、学习、演讲等），未经准假，无故缺席者； 无故旷课或私自请人代课、换课者； 老师必须批改的作业让学生代改或作业数量、批改质量不符合学校规定者； 不备而教或先教后备者； 上班穿背心、短裤、拖鞋，上课或教师例会时不关手机或不使用振动器，在教室接打手机扰乱教学秩 序或上课抽烟、看书报杂志者； 在请假审批过程中弄虚作假或逾假不归者； 在学校组织的各类考试中弄虚作假者； 监考迟到或缺席，影响学生考试者； 对学生试卷批改不慎，判错率高，需要更 改成绩者； 考场试卷回收份数与参加考试人数不相 符，或封卷时有漏封、错封现象者； 未经学校同意，私自接收转学生、新生， 弄虚作假，冒名顶替或私自给学生调班者； 作业备课检查不合格者； 班主任工作无计划、无总结者； 教研组工作无计划、无总结，无活动记录 者； 经检查或抽查无业务学习笔记或业务笔记 弄虚作假者； （三）、业务能力考评标准： 有下列情况之一者，每人次扣积分 5 分： 担任班主任工作，班纪班风差，社会反响大，或班级工作出现重大责任事故者； 教学中常有知识性错误，不能胜任学科教学，学生家长反映强烈者； 担任年级主任，级内舆论导向出现偏差， 造成工作被动者； 担任年级主任，工作不负责任，教研活动不能正常开展者； 学校“推门课”检查不合格者； 不关心教研组建设，小组活动经常迟到、早退或旷会者； 学校统一布置的社会性活动组织不力，学生纪律较差，影响学校声誉者。 不按学校规定保质保量按时完成板报者。四、奖分办法： 教师所写论文获县、地市、省、国家级一 等奖（以教研室、教育局组织的活动为准）每人次分别奖 2 分、4 分、6 分、8 分；二等奖、三等奖依次递减一分（县级三等奖不加分），同时，凡教师所撰写的宣传我校的信息、通讯报导，每篇县市级加 2 分，地市级加 4 分，省级加 6 分， 国家级加 8 分。 每学期评一次优秀教案，每评上一次加 2 分 五、考评的方式： 学校领导定期不定期对所有的教师，进行检查、 监督、考评，最后将考评结果，统一汇总，每周公布一次。