保育员国家职业标准.docxVIP

. . . . 保育员国家职业标准 职业概况 职业名称保育员 职业定义 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 职业等级 本职业共设三个等级，分别是：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 职业环境室内、外 职业能力特征 身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。 基本文化程度初中毕业 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。普级培训期限：初级不少于 120 标准学时；中级不少于 140 标准学时；高级不少于 160 标准学时。 培训教师 培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关中级专业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书 3 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 培训场地设备 采光、照明良好的标准教室及幼儿园。 鉴定要求 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 在职业连续见习工作 2 年以上。 本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业中级正规标准学时数，并取得毕（结）业证书。 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事要职业工作5 年以上 连续从事本职业工作 7 年以上。 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业5 年以上，经本职业高级正规达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 联系从事本职业工作 15 年以上。 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制， 成绩皆达 60 分以上者为合格。 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为 1：20，每个标准教室不少于 2 名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为 1：2，且不少于 3 名考评员。 鉴定时间 理论知识考试时间为 120 分钟；技能操作考核时间为 180 分钟。1.8.鉴定场地设备 理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行。 基本要求 职业道德 职业道德基本知识 职业守则 爱岗敬业，热爱幼儿 为人师表，遵纪守法 积极进取，开拓创新 尊重家长，热情服务 文明礼貌，团结协作 基础知识 婴幼儿生理、心理教育的基本知识 婴幼儿生理学知识 婴幼儿卫生保健知识 婴幼儿心理保健知识 婴幼儿教育学知识 常见病及常见传染病的基础知识 婴幼儿常见病的知识 婴幼儿常见传染病的知识 婴幼儿常见意外常识 婴幼儿营养常识 相关法律、法规知识 未成人保护法的相关知识 劳动法的相关知识 教育法的相关知识 幼儿园工作规程的相关知识 幼儿园饮食卫生条例的相关知识 工作要求 本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 （框架） 职业功能 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 （一）环境卫生 一、清洁消毒 （二）消毒 （一）晨、午、晚检与体检 （二）进餐 （三）饮水 二、生活管理 （四）盥洗 如厕 （五）睡眠 （六）物品保管 三、配合教育活动 （一）室内教育活动 （二）室外教育活动 四、安全工作 （一）常规安全措施 （二）防止意外伤害 （分级要求） 工作内容技能要求相关知识（一）环1.能够做到幼儿园设施、日常用品无 工作内容 技能要求 相关知识 （一）环 1.能够做到幼儿园设施、日常用品无 1. 清洁卫生的操 境卫生 尘土，物品摆放整齐 能够做到盥洗室的设施无垢、无味、无蝇，地面清洁无死角、无积水 能够根据季节变化和室内温度开 窗通风 作程序和注意事项 2. 开窗通风的作用 （二）消 1.能够在一日生活各环节对婴幼儿 1. 幼儿园常用的 毒 的日常物品、设施进行消毒 2.能够在保健医生的指导下，配制常用的消毒液 消毒方法 2. 常用消毒液的作用 一、清 洁 消 毒 （一）晨、 1.能够协助保健医生和教师进行晨、 1. 晨、午、晚检 二、 午、晚检 午、晚检与体检 生 与体检 活 管 的内容和程序 2.身高、体重测量的使用方法 （二）进 1.能够在进餐前根据天气情况对饭 1. 分布饭菜的程 理 餐 菜进行保温，保洁 序和要求 2.能够按照婴幼儿不同年龄要求分 2. 愉快进餐的条 发餐具 能够根据婴幼儿的个别差异分发、添加饭菜 能够为婴幼儿营造愉快的进餐环 境 件 （三）饮 1.能够清洗水桶并更换当日水 1.不同年龄、不同 水 能够根据婴幼儿的活动量