(中学材料)国家教师资格考试知识导图与高频考点速学速记内文.docxVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 目 录学问导图与高频考点速学速记 目 录 第一局部 综合素养 ……………………………………………………………………… 〔2〕 历年考情分析 ………………………………………………………………………… 〔2〕 一、综合素养考情分析 ……………………………………………………………… 〔2〕 二、综合素养考点分析及备考策略 ………………………………………………… 〔2〕 三、题型例如 ……………………………………………………………………… 〔3〕 学问导图速览 ………………………………………………………………………… 〔4〕 核心考点精编 ………………………………………………………………………… 〔4〕 全真模拟猜测 ……………………………………………………………………… 〔19〕 第二局部 训练学问与力量 …………………………………………………………… 〔21〕 历年考情分析 ……………………………………………………………………… 〔21〕 一、训练学问与力量考情分析 …………………………………………………… 〔21〕 二、训练学问与力量考点分析及备考策略 ………………………………………… 〔21〕 三、题型例如 …………………………………………………………………… 〔22〕 学问导图速览 ……………………………………………………………………… 〔23〕 核心考点精编 ……………………………………………………………………… 〔24〕 全真模拟猜测 ……………………………………………………………………… 〔39〕 第一局部 第一局部 综合素养 历年考情分析 综合素养各模块题型、题量、分值具体分布表 模块 题型及题量 分值 所占比重 单项选择 材料分析 写作题 职业理念 4 1 - 22 15% 训练法律法规 8 - - 16 10% 老师职业道德标准 4 1 - 22 15% 文化素养 9 - - 18 12% 根本力量 4 1 1 72 48% 合计 29×2′=58′ 3×14′=42′ 50′ 150 100% 一 综合素养考情分析  二 综合素养考点分析及备考策略 综合素养是老师资格统考科目一的考试科目， 主要考查申请老师资格人员训练教学相关学问、 力量和素养，考试内容包括职业理念、训练法律法规、老师职业道德标准、文化素养和根本力量五个模块. 单项选择题在考查的五个模块中都有所涉及， 考试掩盖范围比较广.在历年真题中，单项选择题稳定在 29 道， 其中职业理念 4 道左右， 训练法律法规 8 道左右，老师职业道德标准 4 道左右，文化素养 9 道， 老师根本力量 4 道，所占分值为 58 分，约占总分值的 39%.材料分析题共 3 小题. 职业理念 1 道，考查从职业 理念〔训练观、同学观、老师观〕的角度，评析材料中老师的教学行为.老师职业道德标准 1 道，考查从老师职业道德标准的角度， 评析材料中老师的教学行为或给老师行为提出合理建议.阅读理解 1 道，考查对文中重要概念或句子含义的理解和对文中观点和态度的理解. 所占分值为 42 分，约占总分值的 28%. 写作题共 1 题，50 分，依据材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于 1 000 字的文章，约占总分值的 33%.近年来，综合素养考试的题型、题量保持不变， 试 题难度根本稳定，没有明显变化.  〔一〕职业理念 职业理念的内容包括训练观、同学观和老师观三个局部. 单项选择题中题干给出一段与老师职业相关的情景，依据老师职业理念相关学问，分析材料中的老师或学校的行为. 材料分析题中题干给出一段训练教学情景，从职业理念〔训练观、同学观、老师观〕的角度，评析材料中老师的教学行为. 为了能够更好地把握这一局部的内容，需要深刻理解素养训练观、“以人为本〞的同学观，结合根底训练课程改革的相关理念加以理解. 〔二〕训练法律法规 训练法律法规的内容主要包括老师的权利与义务、同学的权利与保护以及训练法规的具体条目，考查的形式是单项选择题. 历年真题中，对这局部考点，一般有以下几种考查形式： 直接对相关训练法律法规条文的考查；给出一段与训练教学实践相关的情景，分析老师或其他行为主体的具体做法是否正确； 给出一段与训练教学实践相关的情景，分析相应事故的责任主体.在此局部的复习过程中，考生不只是要对涉及的法律条文进行有意识地识记，还需要归纳整理关于同学权 利、老师权利与义务、事故责任主体的分析方法等. 〔三〕老师职业道德 老师职业道德的内容主要包括职业道德和职业行为两大局部的内容，此类题目类型也比较稳定，题干给出一段训练教学情景，从老师职业道德