衢州市巨化中学九年级语文上册-第12课《心声》课件-新人教版.pptVIP

* 第一页 跳读课文，提取故事中主要情节进行复述 提示： 时间顺序 四个场景：教室、树林里、教室、公开课上 整体感知 * 第二页 故事情节： 公开课前回家路上次日放学公开课上  （想读课文） （偷读课文） （听读课文） （终读课文） 开端 发展 高潮和结局 向同学们说说最打动你的一处情节 * 第三页 李京京为什么那么想读《万卡》？ 李京京-------万 卡 爷 爷-------爷 爷 妮 儿-------奥尔迦 情感共鸣 渴望倾诉 文本分析 * 第四页 课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说） 渴望公开课上朗读； 渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重； 渴望父母和好，家庭温暖； 渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴； 渴望情感的倾诉与渲泄。 合作探究 * 第五页 从文中找出你最喜欢的一段表达李京京心声的话，有感情地朗读一遍，并说说理由（最好能由表及里）。 可仿照这样的句式：它用了 （当中可填写法，也可填词语等），表达了 心情。 品味语句 体会感情 * 第六页 如果你是李京京，你最想对程老师说什么？ 如果你是程老师，你会怎样对待李京京这样的学生？ （二选一） 阅读延伸 * 第七页 人物形象： 天真纯朴 铭记亲情 向往自由美好生活 李京京： 程老师： 认真负责 好强自信 深感懊悔自责 * 第八页 收获平台! 作者的心声： 1、告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。 2、呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。 * 第九页