一年级上册音乐教案-1 《你的名字叫什么》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《你的名字叫什么》教学设计 教学内容：歌曲《你的名字叫什么》 教学目的： 1、学生学习歌曲《你的名字叫什么》。 2、学生编创歌词。 教学重难点： 1、学生表演歌曲《你的名字叫什么》。 2、运用打击乐学习节奏。 教材分析： 《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。 教学用具：钢琴、多媒体、课件 教学时间：1课时 教学过程： 组织教学：师生问好！ 情境导入： 老师:“上课之前，我们先来做一个游戏，请同学们随着音乐跟老师一起做律动，音乐结束时，看看和你站在对面的同学是谁？开始。”(播放课件一歌曲《找朋友》) 老师：“同学们说说你找到的同学是谁？他的名字叫什么？”生答。 老师：“今天我们来一起学习一首歌曲，《你的名字叫什么？》” （播放课件二）（板书课题） 三、歌曲教学： 1、学生聆听歌曲录音范唱。 (熟悉歌曲旋律)（播放课件三） 2、学生复听歌曲录音范唱。（播放课件三） （1）设问：“这首歌曲是几拍子的？”学生“2/4拍。” （2）老师：“2/4拍子的强弱规律是什么？” （3）老师：“第一拍强，第二拍弱。强拍拍手，弱拍拍肩膀。” 3、学生再听歌曲录音范唱。（学生边听边拍，感受歌曲的强弱规律。） 4、老师自弹自唱歌曲。（学生体会歌曲的演唱情绪。） 5、学生跟琴声用la哼唱旋律。 （1）老师：“同学们在刚才的模唱中有什么困难的地方？” （2）学生：“。” （3）老师：“谁来读一读这条节奏？你来试一试。” （4）老师：“请跟老师一起读一读。” （5）出示打击乐木鱼。 （6）学生完整哼唱歌曲旋律。 6、学习歌词： （1）学生自读歌词，找出不认识的字。 （2）听老师按节奏读歌词。 （3）学生按节奏朗读歌词。 （4）老师自弹自唱歌曲。 （5）学生跟老师弹奏填词唱。 （6）学生跟录音完整唱歌曲。 四、歌表演： （1）学生分组讨论怎样表演歌曲。 （2）学生小组展示。 五、歌词编创： （1）学生编创歌词。 （2）学生跟音乐演唱编创的歌词。 六、小结： 老师：“在今天的音乐课里，我们学习了歌曲《你的名字叫什么》。同学们，你们有哪些收获呢？让我们在歌声中结束今天的音乐课。”