三年级上册音乐教学设计-翠鸟咕咕唱｜花城版.docVIP

歌曲《翠鸟咕咕唱》 教学设计 1教学目标 1、初步培养学生的多声部感知及演唱能力。 2、运用打手号，模唱，聆听，让学生能用歌声表现《翠鸟咕咕唱》的活泼情绪，并在老师的指挥下，学会二声部的轮唱。 3、在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。 2学情分析 为了使学生进一步了解中外经典的音乐文化，根据三年级孩子这一学年段的认知习惯和活泼好动的特点，学习演唱二声部轮唱歌曲，初步培养学生的多声部感知及演唱能力。 3重点难点 重点：二声部轮唱的学习。 难点：跳音及演唱两个声部的音准与和谐。 4教学过程 一、导入。　 （一）、情境导入：出示翠鸟的图片，简单介绍笑翠鸟。　 （二）、模仿翠鸟的叫声。　 1、看手势，模仿红翠鸟的叫声—咕咕。打手号，唱准　53　53　I　　　　　　　　　　　　　2、看手势，模仿绿翠鸟的叫声—咕咕。打手号，唱准　31　31　I　　　　　　　　　　　　　3、两只翠鸟合唱。　 （要求：同学们轻声演唱，声音要跳跃、准确、　和谐。合唱时，能听到对方同学的声音，同时能感受、表现出二声部和谐之美。音准、音色教师一遍遍要求学生唱准唱好。）　 4、两只翠鸟齐唱　31　27　I　1　－　II　（设计意图：让同学初步认识笑翠鸟并模仿翠鸟叫声，提高同学们的学习兴趣，通过模唱，让学生对比感受顿音演唱。通过看手号演唱，让学生养成看指挥的习惯，为演唱二声部歌曲做准备。 二、新课。 1、师生接龙初唱歌曲。　 2、导出课题——《翠鸟咕咕唱》　 3、听范唱，出示歌谱齐唱部分，运用师生接龙等多种形式学唱歌曲齐唱部分。　（设计意图：聆听、演唱歌曲，感受、演唱歌曲活泼欢快的情绪。 4、卡片展示“齐唱”，教师口头小结齐唱概念。　 （三）、学习歌曲重点－－－－二声部轮唱部分。　 1、听录音范唱歌曲轮唱部分，学生初步感受、讨论二声部轮唱歌曲。　 2、卡片展示“轮唱”，教师口头讲述轮唱概念。　 3、老师与二声部音乐轮唱，学生再次感受轮唱的和声效果。　 4、师生讨论、分析轮唱时开始和结尾的演唱处理。并学唱I　53　　42　　I　3　　－　　II　（设计意图：充分的发挥学生的主体能动性，让学生积极的参与到歌曲轮唱的学习当中。）　 5、全班同学一起学习二声部旋律，巩固I　53　　42　I　3　　－　II，采用多种演唱形式，师生讨论、演唱、评价，唱熟二声部。　（设计意图：通过大家愉快的合作，体会不同的演唱形式带来不同的音乐感受，提高学生注意力，同时给别人一些合理的评价。）　 6、师生合作、生生合作，加强对二声部轮唱的学习、练习。（教师在学生反复练习的过程中，给与及时的引导。） (四)、小结“齐唱”“轮唱”的概念。　 （五）播放视频。　 （六）、表现歌曲，汇报演出。全班同学有感情、活泼地演唱歌曲。（设计意图：通过汇报演出的形式，把学生的学习热情推向高潮，完美的表现歌曲。）　三、拓展。翠鸟图片播放。　 四、下课，听着音乐唱着歌儿走出教室，结束课程。