_第二单元 遵守社会规则 检测题 部编版道德与法治八年级上册.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级第一学期 道 德 与 法 治 试 题 温馨提示： 亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明∶ 1.本科目实行闭卷、笔试。试题由第Ⅰ卷单项选择题及判断题与第Ⅱ卷问答题两部分组成，共 6 页，满分 100 分。考试时间 70 分钟。 2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 1.社会生活中的许多规定，如“禁止践踏草坪”“严禁携带易燃易爆物品上车”等是每位公民都必须遵守的。这是因为（ ） A.我国的法制还不够完备 B.人们的行为都是不自觉的 C.社会生活需要良好的秩序 D.规则不是一成不变的 2.伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（ ） ①有了良好的社会秩序，才能营造良好的社会环境 ②有了良好的社会秩序，才能提高社会运行的效率，降低社会管理成本③有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生④良好的秩序能保证人民安居乐业 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④ 3.在生活中，调节我们行为的规则有很多种。《让座》体现的是（ ） A.道德 B.规章 C.纪律 D.法律 4.关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ ） A.自由和规则毫无关系 B.规则是对自由的束缚 C.自由和规则相互冲突 D.规则是对自由的保障 5.学生要遵守学生守则，工作人员要遵守单位的规章条例，公民要遵守国家法律规范，这是文明社会中公序良俗的要求，也是保障公民健康生活的基本要求。这表明（ ） A.自由受道德、纪律、法律等规则约束 B.维护了社会秩序，就能化解社会矛盾 C.有了规则就能保障社会的和谐与稳定 D.社会秩序是人们在自发状态下形成的 6.免费公园、免费博物馆、免费图书馆……现在有越来越多的社会资源免费供市民使用。市民遵守这些公共场所的规则更多要靠（ ） A.他律 B.自律 C.法律的处罚 D.道德的谴责 7.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这意在说明（ ） ①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重是相互的 ③尊重利于形成互敬互爱的融洽关系 ④尊重他人一定能获得他人的尊重 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 8.论语“中有这样一句话：”己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。这启示我们（ ） ①要设身处地为他人着想②不把自已的意志强加给他人③学会换位思考④要热心帮助他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了（ ） ①与人交谈时，要谦逊，尊重他人②待人接物要真诚，讲诚信③文明用语能使人际交往和谐④激烈与狂躁容易引发矛盾，提倡尊重与温和 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；做一个懂礼、明礼、守礼的人，需要我们从小事做起，从细节做起。这是因为（ ） A.“不积跬步，无以至千里” B.“人而无信，不知其可也” C.“人而无礼，焉以为德” D.“君子喻于义，小人喻于利” 11. 公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这股文明的力量，需要我们中学生 （ ） ①语言文明、仪表整洁、举止端庄 ②从小事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12.张先生旅游时，在一摊点买了5瓶矿泉水，由于网络原因无法支付，他就拍下了付款二维码。事后发现二维码照片太模糊，无法识别支付。他历经半年找到推主，终于支付了所欠的10元水钱。这告诉我们（ ） ①所有事情都须做到有诺必行②社会交往应该相互信任③社会交往需要做到真诚待人④践行诚信应成为公民的自觉 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性格耿直，为人侠义好助只要是他答应过的事情，无论有多大困难，他都会设法办到，因此受到大家的赞扬。于是，历史上就有了“得黄金百，不如得季布一诺”的佳话。下列与“季布一诺”意