端午粽教案优秀教学设计.pdfVIP

集体备课教学设计 （个案 ） 年 级 一年级6 班 备 课 教 师 王宝珍 课 题 端午粽 中心发言人 马睿 宫巧莲 孙婧 胡慧华 单元主题 课文 补充发言人 马睿 唐文俊 王宝珍 教 学 设 计 修改建议 教学目标 1.认识 “端、粽”等 13个生字和立字旁、米字旁2 个偏旁；会写 “午、节”等7个字。 2.通过图文结合、联系生活实际，了解 “箬竹叶、糯 米、裹着”等词语的意思；积累 “青青的箬竹叶、白白的 糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。 3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想 象画面、体会心情朗读好课文。 4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了 解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。 教学重难点 1.正确朗读课文，读好长句子。 2.能用自己的话说说粽子的样子、味道等。 教学准备 多媒体课件、画着小动物的词语卡片。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.认识 “端、粽”等 13个生字和立字旁、米字旁2 个偏旁；会写 “午、叶、真、豆”4个字。 2.通过图文结合、联系生活实际，了解词语“箬竹叶” 的意思。 3.正确、流利地朗读课文。 教学过程 一 谈话导入，激发兴趣 1.谈话引导。 （1）谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？ （2）学生自由谈论。 2.引出课文题目。 （1）图片展示端午节丰富多彩的习俗活动。（课件出 示：赛龙舟图） （2）师生共同欣赏，感受端午节的节日气氛。 （3）在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做些 什么？指名回答，其他学生补充。 3.板书课文题目。 （1）齐读课文题目。 （2）指导书写 “午”字。 ①先观察 “午”字在田字格中的位置，说一说你的发 现。 ②书写时注意两横的长短、间距，第三笔横书写时要 长一些，最后一笔竖要又直又正。 ③学生描红并在田字格中书写，教师巡视指导。 ④学生评价。 二 初读课文，认读生词 1.自由朗读课文。 （1）要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。 （2）学生按照要求自由朗读，教师巡视指导，及时纠 正字音。 2.学生认读生字。 （1）用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。 （2）借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、 米字旁。 （3）同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并 说说自己是怎样识记这些生字的。 3.教师相机指导学生认读生词。 （1）游戏环节：我是读词王。 （2）以小组为单位，抢读生词。 （3）齐读课文，注意生词在课文中的读音。 三 再读课文，练习书写 1.再读课文，读通句子。 （1）教师配乐范读课文。 （2）教师指导学生用多种方法朗读。指名学生以小组 为单位合作共读，逐段朗读，把句子读通顺。 ①提出朗读要求。 ②学生按照要求朗读课文。 （3）教师范读，指导学生画出长句子的停顿。 2.指导写字，练习书写。 （1）书写生字——叶。 ①学生观察图片，从颜色、形状两方面来描述箬竹叶 的样子。 （课件出示：箬竹叶图片） ②学生观察“叶”字的占格情况，说一说