鸽巢问题鸽巢问题2.0教学反思.docxVIP

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2.0信息 学校 姓名 学科 数学 能力维度 √学情分析 √ 教学设计 √ 学法指导√ 学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 维能力点 A6技术支持的课堂讲授 教学环境 希沃白板 教学主题 数学广角:鸽巢问题 教学内容及分析 在活动中引导学生感受数学的魅力。注意渗透数学和生活的联系,并在游戏中深化知识。本节课的“鸽巢问题”的建立是学生在观察、操作、思考与推理的基础上理解和发现的,学生学的积极主动。以游戏引入,又以游戏结束,既调动了学生学习的积极性,又学到了鸽巢问题的知识,同时锻炼了学生的思维。 教学目标 知识与技能:了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题 过程与方法:经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。 情感价值观:通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。 教学重点 引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。 教学难点 找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推。 教学效果 课堂上应用了希沃技术平台,恰到好处地辅助了我的教学。 技术作用 通过多媒体技术手段降低了教学的难度,鸽子回巢演示把学生注意力全部集中到了课堂中来。 能力提升 在以后的课堂中,教师应该精心的准备,为调动学生的积极性,多思考,多反思,多改进,学生也会有改观。 自评等级 优秀 合格 √ 不合格 小学信息技术2.0教学反思模板 《数学广角:鸽巢问题》教学反思

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