教学设计比赛方案.pdfVIP

弓棚子镇第二中学 教师教学设计展示活动方案 一、指导思想： 为加强全体教师教学基本功训练，促进教师的专业发展，提高教 师专业素质和教学技能，引导教师认真学习现代教学理论，钻研课程 标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能 力，同时为教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高 的的平台，特举办教师教学设计展示活动。 二、参评人员 全体教师 三、比赛程序、要求： （一）比赛程序 1、11月15 日—11月21 日全体教师按照学校要求进行准备设 计。 2、11月22 日上交教导处。 3、11月23 日学校教导处抽调评委进行评选。 4、11月28 日进行优秀教案展示 （二）比赛要求 1、使用目前年级教学使用的教材内容，按1课时进行教学设计。 2、参评教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，运用教学 设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计教学策略、教学方法 1 / 5 及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教 学手段上具有创新性和可操作性。 3、参评教学设计应有完整教学过程。 4、学校统一下发纸张，全部为手写稿。 5、对教学设计环节的基本要求： （1）、教学内容； （2）、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观三维制订）。目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结 果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法， 情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要 根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目 标。 （3）、教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分 清每项具体内容的主次，根据学生的实际，找准疑点、难点和关键， 优化教学过程。 （4）、教具、学具准备：为创设情境、增强密度、直观展示、保 证效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学 手段。 （5）、教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注 重教学方法的优化组合。 （6）、教学过程：教师在设计教学过程时要重点突出，对导入环 节、问题设计、学生获取知识的过程、练习设计、板书设计等都要做 2 / 5 到精心设计。 （7）、板书设计。板书要醒目，能突出重点，布局要合理，整体 感觉规范。 （8）、作业安排。作业设计要具有覆盖性、代表性、典型性、层 次性，突出因材施教。 （9）、教学反思。 6、严禁上网照搬或抄袭现成教案。 四、评奖办法 1、由教务处抽调学科评委组成评委会，按照《教学设计评分表》 进行评选。 2、评委本着公平、公正的原则进行评奖。 3、评出一、二、三等奖。 4、对获奖教师颁发荣誉证书。 3 / 5 教学设计评分表 教师姓名 学校 任教年级 课 题 项目 评分细则（满分为100分） 分 合计 1．教学理念：体现新课程理念。 2．教学目标：具备三维，目标设定体现课型特征。 3．教学内容的处理：内容的梳理、整合合理有效；重点的确 立符合该内容在教材知识结构体系中的地位与学生的认 知水平；难点的分析到位，突破方法切实有效；内容的呈 30分 科学性 现符合学生的认知规律；与学生生活、社会实际和学生已 （40分） 有的知识经验相联系。 4．过程与方法的选择：教师的活动和学生的活动具有可操作 性。 5．教学资源的利用：合理、有效，重视课堂的生