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青少年心理健康教育思想总结 青少年心理健康教育思想总结 PAGE / NUMPAGES 青少年心理健康教育思想总结 青少年心理健康教育思想总结 以下是整理的青少年心理健康教育思想总结， 希望对您有帮助，上公文站，发现学习。 现代社会关于“健康”的看法已超越了传统的医学看法，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。此刻社会竞争激烈，造成人们心理压力重， 在校中学生在这样的社会大环境下生计， 面对升学压力，心理纤弱，心理压迫得不到必定的宣泄 ; 再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重 ; 更其者，由于家庭的残缺，如父亲母亲离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏优异的生活和教育环境。相关研究表示 : 心理发生变化的高发区在青春期，中学生计在问题令人担惊受怕， 学校里学生各种不良现象屡禁不但，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，特别是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告此后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的要素总结以下 : 一、“心理健康”认识不足 人的健康，应该是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的要点时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。但是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育 ; 有些教师只重视学生的学习成绩， 而对学生的心理健康教育重视不够。 因此， 好多中学生计在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了 学生的健康成长。 二、考试压力过重 高考时，有的考生因过分紧张，开考时，手素来发抖而无法答 题; 有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。 一次考试成绩不理想， 家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理 ; 学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生成天担忧考不好，心理不得平易，严重影响了身心健康，影响了学习。 三、“优越感”太强 好多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父亲母亲的珍爱，特别是爷爷、奶奶的喜欢，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，显摆，穿名牌衣饰，生活上浪费。过寿辰请客送礼，平时吃饭下饭店，过分追求物质享受， 更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，没心学习。 四、家庭的变化 社会情况复杂，好多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父亲母亲离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对别人失去了感情，甚至恼恨社会 ; 有的父亲母亲失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺 激，对生活失去了信心 ; 有的父亲母亲关系不和出现家庭争吵， 甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心悲伤不堪。 五、“早恋” 中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，不由得对异性好奇、仰募。有的中学生谈情说爱，有的坠入单相思，备受感情的伤害，严重的影响了学习。 六、陶醉“网吧” 好多中学生陶醉“网吧”，网上聊天，网上交友，陶醉于虚假的世界里，自我“陶醉”而不能够自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲倦，荒弃学业。这种例子很常有，报纸已加以报道。更有甚者，有的好奇不健康的内容，自甘堕落 ; 有的零开支不够开支，就从家里偷，甚至向小学生欺骗，走向犯罪的道路。 七、“意志力”差 温室的花朵经受不住暴风雨的打击。 好多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼， 心理纤弱，心理承受力差。 在学校里，教师一句好意的责怪， 就感觉委屈，悲伤 ; 一次考试成绩不理想，就感觉失意，失去信心 ; 没有被评上先进，就恨教师、恨同学 ; 在家做错了事，父亲母亲责怪几句，就离家出走。更有甚者，碰到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。 学校、家庭和社会应该共同努力，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创立优异环境。 一、青少年进行特意的心理健康教育 在中小学开设特意的心理健康教育课程，帮助学生认识心理科 学知识，掌握必定的心理调治技术。课程可分为两部分 : 心理卫生与 健康理论部分和本质训练操作部分。 前一部分为心理健康知识普及课， 后一部分是在中学生中睁快乐理健康教育最为有效的方法。 其本质训 练活动操作内容包括角色扮演、相互咨询、人际交往训练，掌握一些 转移情绪、宣泄悲伤、宣泄生气、战胜自卑、成立自信心的心理调治 手段。防患于未然。 二、成立心理服务室，进行心理咨询与治疗。 由于学生们对提高