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集体备课活动记录使用表 集体备课活动记录使用表 集体备课活动记录使用表 优选文档 湖滨中心小学集体备课活动记录表 时 间 2014 年 9 月 11 日 周 次 第 二周 记录人 主备人姓名 年 级 六年 科目 语文 备课组成员 备课内容：习作 1、练习 1 教材剖析： 习作 1 要修业会认真地观察生活与大自然，养成留神观察、乐于及时记录的习惯，提高 学生的书面表达能力；练习 1 安排语文与生活、朗诵与欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写 毛笔字五项内容的训练。 习作 1 的授课目的： 内 容 记 录  、学会在习作中写出自己的独到感觉。 2、学会认真地观察生活与大自然，养成留神观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书 面表达能力。 3、热爱大自然，感觉假期生活的乐趣。 4、引导学生对习作进行更正，养成习作此后认真更正的习惯。 二、授课要点：学会认真地观察生活与大自然，养成留神观察、乐于及时记录的习惯， 提高学生的书面表达能力。 练习 1 的授课目的： 1、语文与生活：辨析相同写法、不一样样读音的词语意思，依照上下文选择正确的读音。 2、朗诵与欣赏：感悟歌词特色，培养学生的民族骄傲感。 3、写好钢笔字：注意古诗的格式，将古诗写雅观。 4、口语交际：介绍我国的一个民族。 5、学写毛笔字：陪、将。 二、重难点：语文与生活、口语交际。 授课过程与方法（见授课设计） 备课组成员补充： 。 1 优选文档 湖滨中心小学集体备课活动记录表 时 间 2014 年 9 月 18 日 周 次 第 三周 记录人 主备人姓名 年 级 六年 科目 语文 备课组成员 内容：《 罪》、《最后的姿 》 、《船 》 教材剖析： 《 罪》重视 述了勇于承 的崇敬道德； 《最后的姿 》主要 述的是面 困 境勇于肩负 任的 秀品 ； 《船 》 述了“ 与 任”的人生真谛； 内 容  《 罪》的授课目 ： 1、学会本 生字，理解由生字 成的 。 系 文内容， “ 罪” 个成 的由来。 2、通 朗 理解 本 言，领悟廉 知 就改及 相如 全全局的品 。 3、学会 本。 排演小 。 4、能分角色朗 文。 授课要点、 点： 通 言文字领悟 相如 国家而不 私怨、 委屈求全的广博胸襟和廉 知 就改的可 精神。 《最后的姿 》授课目 ： 能正确、流利、有感情地朗 文。 通 品 言文字，能 出“最后的姿 ”的内在含 ，感觉 千秋老 生命意 记 的追求和 。 理解文中要点句子的意思。 （ 后 3） 能 领悟 境及其 景描述 表 人物精神品 的作用，学 面烘托人物形象的方 法。 录 二、授课重 点 1、通 品 言文字，能 出“最后的姿 ”的内在含 ，感觉 千秋老 生命意 的追求和 。 2、能 领悟 境及其 景描述 表 人物精神品 的作用，学 面烘托人物形象的方 法。 《船 》的授课目 ： 1、能正确、流利、有感情地朗 文。背 文的片段“哈 威巍然耸立在他的船 位上??他又一次运用了成 一名英雄的 利” 。 2、 系 文内容， 理解 后 4 中的两个句子。 学 通 人物的 言和行 来表 人 物品 的写法。 。 2 优选文档 3、感觉哈尔威船长忠于职责、舍己救人的精神。 二、授课要点：经过有感情朗诵课文和背诵课文片段的练习，让学生感觉哈尔威船长忠 于职责、舍己救人的精神。 三、授课难点：理解船长的生死抉择。 授课过程与方法（见授课设计） 备课组成员补充： 。 3 优选文档 湖滨中心小学集体备课活动记录表 时 间 2014 年 9 月 25 日 周 次 第 四 周 记录人 主备人姓名 年 级 六年 科目 语文 备课组成员 备课内容：《爱之链》、习作 2（写一篇表达自己对爸爸、妈妈爱的文章） 、练习 2 教材剖析： 《爱之链》主要讲乐于助人的优异质量；习作 2 要求写一篇表达自己对爸爸、妈妈爱的 文章；练习 2 安排了 1、在详尽的语言环境中选择使用同音字。 2、经过朗诵积累，培养学生 的感悟能力。 3、用钢笔描述一段话，注意整体布局。 4、经过口语交际来练习采访，学会有 礼貌、得体的采访。 5、学写毛笔字。 《爱之链》的授课目的： 1、学会本课 8 个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗诵课文。 3、依赖课文的语言文字，让学生充分感觉人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该内 恩赐无私的帮助。 4、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习经过描述人物的神情、动作和语言来表 现人物的质量的写法。 容 二、授课重难点： 1、依赖课文的语言文字，让学生充分感觉人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该 恩赐无私的帮助。 2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习经过描述人物