冀人版初中语文九年级14故乡学案.docxVIP

巧记QIAO jr_°14故乡 巧记 QIAO jr_° 1.识记生难字 阴晦（hui） 瓦l ng （楞） 胯下（ku d） bi（和匕）谷 ch i（嗤）笑 驾絮（xd） 瑟索（s3 蜷缩（qum） 寒噤（j n） 修然（e） 睁潺（ch①） 尊色（dd） 恣su i（睢） w/a ng （惘）然 2.读准多音字 （1）扫市：s@ 其他读首：s o 组词：扫汤 （2）咧嘴：li_e其他读音：li_e 组词：骂骂咧咧 （3）折本：shf 其他读首：zh^ 组词：折腾 其他读首：zh e 组词：折断 JI CHV jr LEI 字音字形 、重要词语 1 .萧索：荒凉、冷落的意思。 家景：家庭的经济状况。也叫家境。 如许：议么些。 鄙夷：看不起。 展转：同“辗转”。原指身体翻来覆去.这里形容牛活不安定.到处奔波。 恣睢：放纵，放任。 景况：光景、情况。本课指牛活状况。 隔膜：彼此思想感情不相通。 愕然：吃惊的样子。愕，惊讶，发愣。 松松爽爽：形容轻松爽快。 三、 作家介绍 鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名, 浙江绍兴人。 四、 写作手法 对比手法的运用是〈〈故乡》这篇小说独到的特色。本文中对比手法体现在以下几方面: （1） 理想中故乡与现实中故乡的对比； （2） 少年闰土与中年闰土的对比； （3） 杨二嫂前后生活的对比； （4） “我”与闰土关系的对比； （5） “我”与闰土关系与宏儿与水生关系的对比。 总而言之，正是对比这一艺术手法的巧妙运用，使〈〈故乡》这篇小说独具特色、魅力无 KE WEN TAN JIU JING力。 KE WEN TAN JIU JING 力。 小说中写到的两处“高墙”，你是如何理解的？ ①他们（指“我”往常的朋友） 不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空。 ②我只觉得我四面有看不见的高.墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项 圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 点拨：第①处的“高墙”是实写，句子的意思是说 “我”和“我”的朋友们孤陋寡闻， 单纯无知，很少与外界联系。 第②处的“高墙”是虚写，是比喻的说法，指“我”与闰土之间隔着的 “厚障壁”，即 封建意识、封建等级观念造成的隔膜。 核心图解 矗SS 隐晦苍黄萧索一悲凉 （母亲；高兴凄凉r展示形象相识原因 勇敢机敏r 聪明能十 「紫圆脸〕 -见.小毡帽天真 “我”来到 故乡时的＜ 所见所闻 银顼圈活泼 L很怕釜」 「扑鸟雀］热情捻贝壳见多交谈.看西爪识广 L嗨鱼」 依依惜别——淳朴可爰」 「脸色灰白一疑 n 〔中皱纹很一沉默年眼睛红肿——凄凉 L手像树皮一瑟素 」 I杨二嫂：圆规鄙夷 “我”离圳故多时的所感惘然悲凉朦胧——希望 少』 「年 如故