中小学学校管理标准.docVIP

1 中小学学校管理标准 2017 年 12 月，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》，明确了 6 大管理职责、22 项管理任务和 88 条详细内容 。 坚持免试就近入学原则 坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各种比赛、考级、奖赏证书作为学生入学或升学的依照。不得提早招生、提早录取。 推行平衡编班 推行平衡编班，不分要点班与非要点班。编班过程 邀请有关人员参加，接受各方监察。 落实学生主体地位 落实学生主体地位，指引学生独立思虑和主动研究，培育学生优秀思想质量。 尊敬学生个体差别 尊敬学生个体差别，采纳灵巧多样的教课方法，因材施教，培育学生自主学习和终生学习能力。 保证学生每日锻炼 1 小时 保证学生每日锻炼 1 小时，开足并 上好体育课，展开大课间体育活动，使每个学生掌握起码两项体育运动技术，养成体育锻炼习惯。 配齐体育教师，增强科学锻炼指导和体育安全管理。保障并有效利用体育场所和设备器械，知足学生体育锻炼需要。 睡眠：小学生 10 小时、初中生 9 小时 1 中小学学校管理标准 2 科学合理安排学校作息时间，保证学生课间和必需的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量。 家校配合保证每日小学生 10 小时、初中生 9 小时睡眠时间。每个学生起码学习掌握一项艺术专长 依照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。 利用当地教育资源，开发拥有民族、地区特点的艺术教育选修课程，培育学生艺术喜好，让每个学生起码学习掌握一项艺术专长。 不嘲讽、不体罚、不收礼、不有偿补课 严格要讨教师尊敬学生人品，不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼物，不从事有偿补课。 健全教师管理制度 健全教师管理制度，完美教师岗位设置、职称评聘、查核评论和待遇保障体制。 落实班主任工作量计算、津贴等候遇。保障教师合法权益，激发教师的踊跃性和创建性。 关怀教师生活情况和身心健康 关怀教师生活情况和身心健康，做好教师后勤服务，丰富教师精神文化生活，减缓教师工作压力，按期安排教师体检。 每位教师五年许多于 360 学时的培训 按规定将培训经费列入学校估算，支持教师参加必需的培训，落实每位教师五年许多于 360 学时的培训要求。 不拔高教课要求 不加速教课进度 落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格恪守国家对于教材、教辅管理的有关规定，保证国家课程全面实行。不拔高教课要求，不加速教课进度。 中小学学校管理标准 2 3 按期召开校务会议，健全学校教员工（代表）大会制度 坚持民主集中制，按期召开校务会议，健全学校教员工（代表）大会制度，将波及教员工亲身利益及学校发展的重要事项，提交教员工（代表）大会议论经过。 成立问题磋商体制 成立问题磋商体制，听取学生、教员工和家长的建议和建议，有效化解有关矛盾。 成立家长学校 建立学校开放日 健全和完美家长委员会制度，成立家长学校，建立学校开放日，提升家长在学校治理中的参加度，形成育人协力。 3 中小学学校管理标准