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中小学图书馆工作总结范文 篇一： 2018 年小学图书馆工作总结 一学期以来我担当图书管理职工作， 从前总认为图书馆的工作不过简单的“借借还还” ，其实他是一种学术性、技术性、创建性极强的工作，同时也是一种复杂、仔细而繁琐的体脑联合的工作。需要耐心、仔细、周祥的服务态度。现将本学期图书馆管理工作做个简要的总结： 一、规范管理，提升管理水平 分类汇老是我接手图书馆管理的第一项工作也是首要工作。 刚才接手，整个图书馆的书本凌纷乱乱，各种图书交差摆放，凌乱无章。 为了规范图书馆各项管理规章制度， 依据图书馆特色， 我集中时间依照第四版《中国图书馆分类法》对文件书本进行正确分类、上架。培育班级图书管理员是我的第二项工作。 每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱惜书本的教育，指导学生合理地保存书本 : 注意防潮、防折、不涂划、不污损。 在平常管理中，我在提升工作效率上下功夫。一是勤整理，对送还的图书实时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书本勤查找，而后“踢”出来进行“归队” ；三是勤过目，勤到书架旁看一看，认识各种图书的地点。尽量为师生查找借阅节俭时间，提升效率。 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 1 ~ 二、充足利用图书资源，激发学生阅读兴趣 学生阶段是人生念书的黄金光阴，为了激发同学们爱书的感情， 踊跃鼓舞学生去多念书， 从小培育他们的阅读能力， 本学期从低年级 到高年级共 13 个班，图书馆保持全天开放，只需有需要，就能够以 班为单位来图书馆借书。 图书馆保证让每位同学都能够借阅书本， 让 他们都学会念书，都 来念书，不停扩展自己的知识视线。 三、对全校师生服务，确实发挥教育教课第二讲堂的作用 科学管理是图书馆工作的手段， 而图书馆的服务工作是它的最后目的。图书馆服务的本质是“为人找书” 、“为书找人”，为将图书收室的各样书本介绍给最需要的教师和学生， 为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆对师生 推行开放服务，给师生供给更多、更自由地选书时机。我平常注意聆听师生的建议，针对不一样年级、不一样学科、不一样喜好的教师和学生主动介绍和供给他们最感兴趣的书本。 四、仔细学习业务知识，正直服务态度 我边工作，边学习，不停提升理论水平易工作实践能力。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的， 管理的是图书，流传的是文化和思想。所以，在此后工作中，我们要以满腔的热忱更为努力地工作，有头有尾地按照高效能、全方向、 正确有效的为教育教课服务，为广大师生服务的主旨，把每项工作都做到“实、细、严” ，管理要有章有序，有头有尾，使图书馆全部图书资料最大限度的获取利用。 五、存在问题 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 2 ~ 学校图书馆固然发挥了它应用的功能， 但同时也存在不足， 班级阅读量错落不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够踊跃，还有学生不借书。有的学生不可以够实时还书， 希望此后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作，我们一同把工作做得更好。少量学生不够珍爱图书， 图书损坏现象时有发生， 我将在此后的工作中战胜不足，进一步发挥图书馆的育人功能， 把图书馆的工作做得更优秀。 总之，学校图书馆在繁华校园文化生活， 全面提升学生素质中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。在此后的工作中，我将再接再砺，赶快更正工作中的不足之处，不停努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不停的知识源泉。 篇二： 2018 年图书馆工作总结 本学期来，在工作中自始自终重申读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生创建一个文明、整齐、清爽的图书馆相貌，学生阅览室为学生开辟视线、 增添知识、培育学生个性和创建性造就优秀的阅读场所。 一、做好图书馆的平常管理工作。 1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利达成了图书进班级 的活动。班级图书角的成立大大提升了图书馆的借阅量。 2、实时印制图书登记表，完美图书借阅登记工作；为学校师生 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 3 ~ 的书报、刊物借阅工作供给最大的方便。 仔细剖析了学校图书的藏书 构造，达成了图书分类工作，还达成了新书的编目上架等大批工作。 3、向广大师生介绍介绍好书、新书。为节俭师生的时间，一是 勤整理，对师生送还的图书每日实时归类上架；二是勤检查，对师生 在借阅时抽乱、插错的书本勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看， 对图书的地点如数家珍。 进而为师生查找资料节气俭了时间， 提升效 率。 4 、仔细达成图书的剔旧换新任务。 当前学校藏书量是 4.5 万多 册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的状况下，对流通率高简单坏 的书本实时维修上架。 因为图书书脊上的标贴大多数已经零落， 故本学期对全书库