《工作分析与评价》 项目四 10、教学单元 任务2 资料10 作业:心理测量试题4.docVIP

《工作分析与评价》 项目四 10、教学单元 任务2 资料10 作业:心理测量试题4.doc

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心理测量试题(四) 第一部分 理论题(测试时间90分钟) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.信度指的是测量的( )。 A.正确性 B.针对性 C.一致性 D.有效性 2.百分等级属( )。 A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比例量表 3.能力测验可分为( )。 A.普通能力测验和性向测验 B.普通能力测验和能力倾向测验 4.放弃比率智商,开始采用离差智商的智力测验是( )。 A.比奈-西蒙量表 B.斯坦福-比奈量表 C.韦克斯勒儿童智力量表 D.认知诊断成套测验 5.采用生理计量法测量人的智力的是( )。 A.高尔顿 B.比奈 C.推孟 D.斯腾伯格 6.比内-西蒙量表问世后,迅即传至世界各地,各种语言的版本纷纷出现,其中最著 名的是( )。 A.中国比内测验 B.斯坦福比内测验 C.瑞文测验 D.韦克斯勒智力测验 7.要考查对事物的辨别和判断的能力,宜用的题型是( )。 A.简答题 B.选择题 C.论文题 D.填空题 8.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准,通常是指我们所要预测的( )。 A.行为 B.言语 C.学业成就 D.心理 9.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差,那么其离差智商为( )。 A.130 B.124 C.116 10.第一个团体智力测验是( )。 A.陆军甲种和乙种测验 B.多水平团体智力测验 11.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。 A.7% B.17% C.27% D.37% 12.在以下的投射测验中,按照联想法编制的是( )。 A.主题统觉测验 B.罗夏墨迹测验 C.语句完成测验 D.画树测验 13.评价中心技术最早起源于( )。 A.德国 B.美国 C.英国 D.中国 14.T分数与常态化标准分数Z之间的关系是( )。 A.T=100+15Z B.T=100+10Z C.T=50+15Z D.T=50+10Z 15. 正常情况下,人们产生深度知觉的最重要来源是( ) A.单眼线索 B.视轴辐合 C.双眼视差 D.晶体调节 16.以下四项中不是引起误差的被试内因素的是( )。 A.应试动机 B.反应倾向 C.生理变化 D.评分记分 17.下列组合分数的方法中属于合成分数的特殊方法的是( )。 A.推理方法 B.多重分段 C.临床判断 D.轮廓分析 18.中国比内测验的适用对象为2-18岁,共有( )个项目。 A.8 B.18 C.30 D.51 19.如果原始分数的分布是常态的,那么z分数的范围大致是从( )。 A.-1到+1 B.-2到+2 C.-3到+3 D.-4到+4 20.使用直线内插法计算阈限的方法是( ) A.极限法 B.恒定刺激法 C.阶梯法 D.平均差误法 二、判断题(判断下列各小题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。每小题1分,共10分) 1.按测验的分类,学校中的学科测验应属于能力测验。( ) 2.对于人格测验来说,可不必规定严格的时限。( ) 3.由与测量目的无关的因素引起的恒定的有规律的误差称为随机误差。( ) 4.与测量目的有关的变异(有效变异)与实测值变异之比即为信度。( ) 5.信度是效度的必要条件。( ) 6.南加利福尼亚大学测验主要测量发散思维。( ) 7.《中国比奈测验》在结果解释上采用的是比率智商。( ) 8.评定量表是测量人格最常用的方法和形式。( ) 9.桑代克发表的书法量表是世界上第一个用科学方法编制的教育测量工具。( ) 10.职业心理测验主要涉及的效度是构想效度。( ) 三、填空题(每空1分,共20分) 1.卡特尔于1890年发表了《心理测验和测量》一文,首创了______这个术语。 2.项目分析包括______两个方面。 3.被试在应试前和测试中出现的紧张情绪体验称之为_____。 4.常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的有关团体作比较,根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。这里,用来作比较的参考团体叫______。 5.主试实施心理测验的最基本的要求是熟悉________并能流利地说出来。 6.智商被定义为智龄与______之比。 7.心理测验起源于______的研究。 8.画人测验既可作为智力评估的工具,也可用于评估______。 9.心理运动能力测验测量的是______的精细动作能力。 。 11.心理测验运动始于__________。 12.性向测验也称__________。 13.美国心理学家瑟斯顿通过因素分析,将智力分解为

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