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必威体育精装版资料欢迎阅读 [ 我的幸运一天 - 活动教案 ] 我的幸运一天详 细教案 大班语言《我的幸运一天》 执教人：贾芳芳 活动目标： 1. 仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表述自己的见解。 2. 感受小猪由不幸转变为幸运的画面内容。 3. 知道在生活中遇到困难要积极开动脑筋，想出解决办法。 活动准备： 将文学作品制作成教学 PPT、自制展板、小猪、狐狸形象各一只、 自制幸运星若干。 活动过程： 一、观察封面，导入故事： 1、出示 PPT1故事封面： 今天我们一起来读一本有趣的图画书， 它是 《我的幸运一天》想想看， “幸运”是什么？（幼儿根据自己的理解说说） 教师小结：幸运是 好运气，就是意想不到的好运气。那么当小猪今天遇上狐狸的时候， 你认为会是谁的幸运一天呢？ 请你按照自己的猜想， 给他贴上一颗 幸运星，说说理由。 二、分段阅读，想象讲述 1. 演示 ppt: 从开始部分直到小猪 被狐狸抓起来停。 1 必威体育精装版资料欢迎阅读 问：狐狸会吃掉小猪吗？小猪会害怕吗？你从哪里看出来的？ （小猪吓得嘴巴长大、眼睛瞪大，声音发抖）它会说些什么？ 小猪 想出了什么主意？他为什么要这样做？ 狐狸为什么要给他洗澡？ 小狐狸们，快来帮小猪洗澡：刷刷刷，刷了肚子刷后背，刷了肩膀刷 两腿… 2. 小猪洗干净后，会被狐狸吃掉吗？说说你的想法。 3. 当小猪吃饱喝足以后， 会心甘情愿让狐狸吃掉自己吗？他又有 什么妙招？ （按摩） 师生互动听音乐体验按摩游戏： 左敲敲右敲敲， 上敲敲下敲敲，脖子捏捏； 肩膀捏捏，腿儿敲敲； 抖抖手指，甩甩尾巴； 小狐狸们使点儿劲啊，我的肉很硬不好吃啊！往上边，往下边… 小 狐狸们感觉怎样？小猪感觉怎样？ 4. 问：狐狸最终有没有吃到小 猪？你觉得最后是谁的 “幸运一天？为什么？” 请你根据自己的推 测再次为他们贴上幸运星。 三、回顾故事，梳理情节 （体会小猪通过智慧获得幸运的快乐） 师：刚刚小猪因为记性不好，老师来考考我们小朋友的记忆力，走错 了朋友家的门， 请小朋友回忆刚才故事情节。 小猪在面对狐狸要被狐 狸吃掉的危险时，它都想出了哪些办法战胜狐狸？第一个办法是什 么？第二个办法呢？第三个办法呢？ 问：狐狸为了尽快吃掉小猪， 分别做了哪些事情？ （教师引导幼儿回忆，逐张出示图片） 第一次： 给小猪洗澡第二次：给小猪做饭第三次：给小猪按摩 四、提升迁 移，解决困难 问：如果狐狸还没有累倒，如果你是小猪，你还 2 必威体育精装版资料欢迎阅读 会想出什么妙招来帮助自己逃脱危险呢？ 师小结：小猪在遇到危险 时，一点也不惊慌，冷静下来，想出了那么多可以说服狐狸的办法， 真是一个既勇敢又聪明的小猪！我们小朋友在生活中遇到危险和困 难，也要向小猪一样聪明、勇敢、爱动脑筋，想办法解决问题，才能 化险为安，解决困难。 五、延伸活动 回归生活