[手工创作说课《塑料瓶吸尘器》]塑料桶自制吸尘器.pdfVIP

必威体育精装版资料欢迎阅读 [ 手工创作说课《塑料瓶吸尘器》 ] 塑料桶 自制吸尘器 尊敬的各位领导、老师： 大家好，我说课的题目是《塑料瓶吸尘器》 一、教材分析 范畴：手工创作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三 维空间进行的物质创造活动。 通过对人的生理刺激， 激发大脑的形象 思维与抽象思维的交叉，发掘创造潜力，是培养学生“创造能力”的 最佳手段。 地位：本系列课程的主要任务是对学生日常生活需要的一些基本 的技能进行培训。通过简易的技能培训使学生体验生活、获得知识， 让学生感受劳动的快乐， 丰富感性经验， 提高观察、 分析、动手能力， 进而培养学生的创新精神和创造能力。 二、学情分析 掌握现代生活和现代生产所必备的技术基础知识和基本技能、 具 有生活自理能力是综合实践活动课的目标之一， 由于学生大多数是独 生子女，在家基本不做家务，因而学生动手能力比较差，同时，他们 又有较强的独立意识和表现欲望， 故在学习中教师注意激发、 提高学 生的学习兴趣，多给与积极的评价，让学生在实践中提高制作热情， 体验成功的喜悦。 1 必威体育精装版资料欢迎阅读 三、教学目标 基于对教材的分析、学情的把握，我制定了以下教学目标： 1 ．知识目标：探究塑料瓶吸尘器的制作方法，学生亲身体验裁 剪瓶子、连接导线、胶布固定、动手实验的过程，积累生活经验、提 高动手能力。。 2. 能力目标：观看图片、自主探究、实际操作、总结评价、拓展 延伸 3. 情感目标： 1、在活动过程中体验劳动的快乐，对自己的劳动 成果有喜悦感，成就感，感到与他人合作的乐趣、渗透“耐心帮助成 功，用心铸就辉煌”的观念，避免急于求成、急功近利的不良现象发 生。 3，树立做事要制定科学的方法，安排合理的次序，才能事半功 倍的理念。 四、教学重点难点 重点是：学会制作塑料吸尘器的方法，树立环保意识。 难点是：在制作塑料瓶吸尘器的过程中体验成功的乐趣， 总结失 败教训，增强学生动手实践的信心。 五、教法学法 教法 : 情景教学法，直观演示法和任务驱动法 学法：本课为操作课，在学习过程中，让学生带着一个个任务通 过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，使学生在完成任务的过程 中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 六、教学过程 2 必威体育精装版资料欢迎阅读 教具：剪刀（ 10 个）、热熔胶枪（ 5 支）、胶棒、防护手套（ 20 双）、废旧矿泉水瓶、电池盒、电池 (20 个) 、马达、栅板、扇叶、电 机夹、开关、木棒、过滤网、双面胶。 在具体的教学中，我设计了这样五个环节来逐步完成学习目标， 实现学生的梯度发展。 下面我就结合这五个环节， 具体说说教学过程。 （一）猜谜语，导入课题。 课件出示谜语： 细长管子大肚皮， 嘴巴专吃脏东西。 它是生活小帮手， 快速清洁数第一。 咱班同学可真聪明，谜底马上就说出来了，对，吸尘器。吸尘器 是我们日常生活当中比较常用的家用电器。 然后课件展示， 吸尘器的 各种款式。引导学生观察一段吸尘器清理垃圾的视频。 设计意图：从谜语入手，引起学生学习的兴趣； 通过讨论，激发学生动手实践的热情。 （二）小组探究，梳理要点 同学们，吸尘器按结构分为吸尘器按结构可分为立式、 卧式和便 携式。 我们先来了解一下吸尘器的结构。它是由动力装置，过滤装