地理七年级上湘教版第二章地球的面貌教案..pdfVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 第 二 章 地球的面貌 第一节 认识地球 [教学目的 ] 1、 知道地球的真实形状，了解地球的大小 2 、 能在地球仪上找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极 圈等，并掌握南北半球、高、中、地纬的划分标准 3 、 理解经纬并根据经纬确定地球表面任何一点的位置 4 、 培养学生观察、演示、动手制作能力 [教学重难点 ] 重点：掌握地轴、两极、经线、纬线、赤道等概念，理解经、纬度及南北半球及东 西半球的划分。 难点：如何利用经纬确定地球表面任何一个地点的位置 [教具准备 ] 地球仪、经纬仪、经纬图 [教学方法 ] 讲授法、自学法、讨论法 [教学课时 ] 3 课时 [教学过程 ] （ 创设情境） 我们遥望星空， 看到太阳和月亮是什么形状？那么 ‘我们生活的地球 又是什么形状呢？ 一、地球的形状 1、 学生预习，回答地球的形状 2 、 展示地球卫星图片，理解地球的形状 （过渡）在古代，由于受科学技术的限制，人们对地球形状的认识经历了一个 漫长而艰难的过程。 3 、 结合板图讲述盖天说和“混天说”对地球形状的认识 （过渡）直到 1522 年 9 月，西班牙航海家麦哲伦环球一周的航行，才从实践 上证明了地球的确是一个球体 4 、 利用地球仪展示麦哲伦航行的路径，以证实地球是一个球体。 5 、 设问：你还能举出哪些例子，证明地球是一个球体？ 6 、 设问：地球是个规则的球体吗？（学生阅读 P15 材料，回答） （过渡）地球很大，究竟有多大呢？ 二、地球的大小 1、 学生阅读 P16 图 2-5 ，用图中的数据说明地球的大小 2 、 教师利用“中国的面积” “珠峰的高度”说明地球之大。 （过渡）要掌握巨大的地球的详细情况很难，于是人们根据地球的形状并按一 定的比例缩小，制成了地球的模型——地球仪 七彩教育网 全国必威体育精装版初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 三、地球仪 1、 活动 学生四人一组，找出地球仪上的南北两极、赤道、南北回归线、南北极圈 2 、 学生上台指出 3 、 教师演示地球自转，指出地轴的含义，而后自西向东拨动地球仪，学生从 南北两极观察地球自转的方向。 4 、 （过渡）在地球仪上，有许多大小不同的圆圈和连接南北两极的线，他们 就是地球上的经线和纬线 （一） 经线和纬线 1 、 学生观察地球仪， 阅读 P16 最后一段文字和 P18 最后一段文字， 完成表格 练习 纬线 经线 概念 形状 指示方向 长度 2 、 教师利用经纬，引导学生理解经纬线的特点 3 、 设问：在地球仪上，纬线有多少条？经线有多少条？ （过渡）为了区别每一条纬线和经线，人们分别将它们各自规定了一定的度 数，这就是经度和纬度 4 、 展示表格，学生阅读