通信原理 教学大纲.docxVIP

PAGE 7 《通信原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中文）：通信原理 课程名称（英文）：Principle of Communication 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：2130016 周学时：3 总学时：48 学分: 3 先修课程：信号与系统；概率统计；高频电子线路 授课对象：电子信息工程 三、课程简介 通信原理是专业方向课，考试课。本课程的任务是使学生通过本课程的学习，了解“通信原理”基本技术，初步建立起有关‘通信原理’的基本概念，掌握基本分析方法，为从事信息处理和通信系统设计等工作打下基础。本课程主要包括以下内容： ?·模拟通信系统与数字通信系统的基本模型，基本原理； ?·脉冲编码调制原理； ?·数字基带系统及数字频带系统的组成、信息传输原理、抗噪性能； ?·数字调制与解调技术 四、课程目标 通过本课程的学习，学生应掌握通信系统的基础理论知识，掌握通信系统的基本组成、工作原理、基本概念和分析方法、工程计算和实验技能等，了解通信技术当前发展状况以及未来发展方向，培养初步的分析设计能力，为后续学习以及择业提供参考。 五、教学内容与进度安排 第一章绪论 1. 课时数:4 2. 讲授内容或训练技能以及重点、难点 本章讲授内容包括通信系统的组成、系统模型及分类；通信技术的发展历史及趋势；信号、消息；信息及其度量，信息量和平均信息量；通信系统的性能度量。重点是模拟和数字通信系统模型；信息量与平均信息量（信息的熵）的计算；码元速率，信息速率，频带利用率，误码率，误信率的定义与计算。难点是信息量与平均信息量（信息的熵）的计算。 3. 学生学习任务 学生应掌握通信系统的组成、系统模型及分类，了解通信技术的发展历史及趋势，掌握信息量与平均信息量（信息的熵）的计算以及码元速率，信息速率，频带利用率，误码率，误信率的定义与计算。 4. 教学方法 课程教学过程以课堂讲授为主，期间适时采用提问和讨论等方式，让学生参与其中。 5. 课外学习要求 仔细研读课文，完成课后习题：2；3；5；6 第二章 确定信号分析 1. 课时数：4 2. 讲授内容或训练技能以及重点、难点 本章讲授内容包括信号通过系统的过程。确定信号的时域和频域分析。傅立叶变换关系式，傅立叶变换的主要运算特性，常用信号的傅立叶变换；；信号的能量和能量谱密度；信号的功率和功率谱密度。重点是信号及其正交展开变换、信号的傅氏分析、相关函数及功率谱密度函数。难点是卷积定义式，时域卷积定理，频域卷积定理。 3. 学生学习任务 学生应掌握信号通过系统的过程、确定信号的时域和频域分析、傅立叶变换的主要运算特性、常用信号的傅立叶变换，理解信号的能量和能量谱密度，掌握信号的功率和功率谱、相关函数。 4. 教学方法 课程教学过程以课堂讲授为主。 5. 课外学习要求 仔细研读课文，完成课后习题：3；5； 6；9 第三章 随机信号分析 1. 课时数：6 2. 讲授内容以及重点、难点 本章讲授内容包括随机过程及白噪声的概念；平稳随机过程的数字特征（均值、方差、相关函数）的计算方法；平稳随机过程通过线性系统后的自相关、功率谱的计算方法；正态随机过程、窄带噪声的特征、分析方法；信号加窄带噪声的分析方法。重点包括：随机过程的数字特征；平稳随机过程的特性—各态历经性；高斯过程的一维概率密度函数的特性；正弦波加窄带高斯过程；平稳随机过程通过线性系统的特点。难点是平稳随机过程的相关函数与功率谱密度、平稳随机过程通过线性系统的特点。 3. 学生学习任务 学生应掌握随机过程及白噪声的概念；平稳随机过程的数字特征计算方法；平稳随机过程通过线性系统后的自相关、功率谱的计算方法；理解正态随机过程、窄带噪声的特征、分析方法；信号加窄带噪声的分析方法。 4. 教学方法 课程教学过程以课堂讲授为主，期间适时采用提问等方式，并通过小组研讨让学生参与其中。 5. 课外学习要求 仔细研读课文，完成课后习题：4； 7；8； 10；13 第四章 信道 1. 课时数：3 2. 讲授内容以及重点、难点 本章讲授内容包括掌握信道数学模型；随参信道、恒参信道；信息论、香农定理。重点：恒参信道特性及其对信号传输的影响；随参信道的三个特点及其对信号传输的影响；信道容量的概念，香农公式的含义及计算。难点：恒参、随参信道特性及其对信号传输的影响；信道容量的概念及求法。 3. 学生学习任务 学生应掌握恒参信道特性及其对信号传输的影响；随参信道的三个特点及其对信号传输的影响；理解信道容量的概念；掌握香农公式的含义及计算。 4. 教学方法 课程教学过程以课堂讲授为主，期间适时采用提问等方式，并通过小组研讨让学生参与其中。