《BIM应用技术基础》教学大纲 (1).docVIP

PAGE 26 《BIM应用技术基础》教学大纲 课程编码：1811141102 课程名称：BIM应用技术基础 学时/学分：32/2 关联课程：画法几何；工程制图；AutoCAD 适用专业：土木工程 开课教研室：土木工程 课程类别与性质：选修 课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校土木工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，顺应建筑业发展的潮流，是一门既有专业理论又有操作应用，且侧重于专业应用的课程。选定Revit软件概述及界面介绍、标高与轴网的绘制、墙体的绘制和编辑、门窗族的载入与编辑、楼板设置、屋顶创建、楼梯创建、梁柱设置、明细表和场地设置、族体量內建模型的创建、渲染及漫游等11部分内容，共32学时，2学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，结合本课程操作应用多，且应用灵活的特点，综合了多种教学方法，使教学的开展多样化；采取了多元化的评价体系，不局限于考试的分数，还综合考虑了课堂表现、考勤、阶段性考核等项目，力求用多种角度衡量学生对基础知识的掌握程度。其中课下作业、课堂提问等过程性评价占评价权重的60%，期末考试（建议采用任务评价，布置大作业考核学习效果）占评价权重的40%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节名称 （知识单元） 课时数 评价方法及考核权重 1 第1章 Revit软件概述及界面介绍 4 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占4%），兼顾过程性评价(占6%)，过程性评价的方式为课堂提问（占6%）。 2、本部分内容包括4个主要内容，18个知识点 2 第2章 标高与轴网的绘制 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课下作业（占2%）、课堂提问（占2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，6个知识点 3 第3章 墙体的绘制和编辑 6 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占6%）; 兼顾过程性评价(占12%)，过程性评价的方式为课堂提问（6%）和课下作业（6%）。 2、本部分内容包括3个主要内容，9个知识点。 4 第4章 门窗族的载入与编辑 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，4个知识点。 5 第5章 楼板设置 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，5个知识点。 6 第6章 屋顶创建 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，6个知识点。 7 第7章 楼梯创建 4 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占4%）; 兼顾过程性评价(占8%)，过程性评价的方式为课堂提问（4%）、课下作业（4%）。 2、本部分内容包括3个主要内容，5个知识点。 8 第8章 梁柱设置 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，5个知识点。 9 第9章 明细表和场地设置 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，5个知识点。 10 第10章 族、体量、內建模型的创建 4 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占4%）; 兼顾过程性评价(占6%)，过程性评价的方式为课堂提问（3%）、课下作业（3%）。 2、本部分内容包括3个主要内容，8个知识点。 11 第11章 渲染及漫游 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占8%）; 兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为课堂提问（2%）、课下作业（2%）。 2、本部分内容包括2个主要内容，2个知识点。 11 期末考试 40% 合计 32 100% 课程资源库 1.参考书 BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编. BIM建模应用技术. 中国建筑工业出版社.2016-01 卫涛,李容,刘依莲主编.基于BIM的Revit建筑与结构设计案例实战. 清华大学出版社.2017-02 益埃毕教育. Revit2016/2017参数化从入门到精通. 机械工业出版社.2017-02 王言磊,张袆男,陈炜编著.BIM结构