《比较文学》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 18 《比较文学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：比较文学原理 英文名称：Comparative literature 课程类别：专业选修课 学 时：32学时 学　　分： 2学分 适用对象: 汉语言文学专业 考核方式：考查 先修课程：中国古代文学、中国现代文学、外国文学 二、课程简介 中文简介 比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。《比较文学原理》课程的教学是帮助学生掌握比较文学的基本概念、原理和研究方法。通过大量比较文学研究事例，在跨文化的文学视野中，揭示中外文学的异同和特点，并分析其深层的文化原因，以提高学生的文学修养，开阔其人文视野，培养其文学、文化的比较意识和发散性思维能力。 英文简介 Comparative Literature is a branch for the theory of literature and art that comparatively studies the interaction process of two or above national literatures as well as the mutual relation between literature and other artistic arts and other ideologies. It includes influence research, parallel research, and inter-disciplinary research. The course teaching of Comparative Literature is to help students master the basic concept, principle and research method of comparative literature. Through lots of comparative literature research cases, it can reveal the similarities and differences as well as characteristics of Chinese and foreign literatures in the cross-cultural literary vision, and meanwhile, analyze the deeper cultural reasons, so as to improve students’ literary accomplishment, broaden their humanistic vision, and cultivate their comparative consciousness and divergent thinking capacity for literatures and cultures. 三、课程性质与教学目的 本课程属于专业基础课，是汉语言文学专业的必修课程，涉及到古今中外的文学及艺术作品的比较赏析问题，从哲学、艺术学、心理学、媒介学等角度进行的一种综合类理论课程。通过比较文学的学习，使学生掌握比较文学的基本原理和研究方法，能初步运用有关理论方法观察解读中外文学，并能用比较、联系、汇通的立场观察、分析问题；开阔视野，拓展思维；培养学术能力，为四年级毕业论文的撰写拓宽路径。 在融合课程的思政方面，本课程重点引导学生在比较的视野中认识中国传统文化的价值，把握中国文化在西方现代性确立过程中的建构功能。与此同时，引导学生认识比较文学的基本研究方法中阐发研究在当前全球化过程中文化对话中的重要性，把握中国学者在阐发研究确立过程中的建构作用，切实认识中国文化传统中求同存异的关联型思维与学科建设中的独特价值和人类意义，增强民族文化自信。 四、教学内容及要求 第一讲 比较文学的ABC及其简史 目的与要求 1.了解何为比较文学； 2.理解比较文学的发展史； 3.掌握比较文学的特征及其学科意义； 教学内容 导言 文学是座立交桥 文学可以到达文学，文章互文性联系比较。文学可以到达其他艺术或其他学科。如文学改编成电影，文学与心理学之间的联系比较研究。或文学与哲学的联系研究。等等。 如，茨威格的《一个陌生女人的来信》，语言文学与其他爱情主题的文学比较。或者是跨国际的比较文学研究等等。还有文学与心理学之间的比较研究，以及文学与哲学的比较研究等。文学可以到达