人美版二年级上册美术《刷牙》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 刷牙 一、教材分析: 本课是以“造型 表现”为主的课程。目的在于引发学生的学习兴趣和对自己生 活情景的联想，不同表现角度和不同人物特点的学生作品可以帮助和启发同学们 的创作思路，特别选择了表现能力有一定差异的学生作品，尽可能地帮助教师激 发同学们的创作欲望。 二、教学目标: 1、知识与技能 通过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并能用绘画的方式进行表现。 2、过程与方法 在教师创设的刷牙情境中，学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点;在引导学生欣赏同龄人的绘画作品中，提高他们的造型表现、记忆与创造力。 3、情感、态度和价值观 学生在绘画中感受创作的乐趣，使他们热爱生活，乐于观察生活，更养成爱牙、护牙的好习惯。 三、 教学重点与难点: 本课内容虽然可以借助相关的影像资料，但是关键还要看教师的启发引导。可以在课前布置观察作业，还可以在课程启发阶段以教师和同学们即时的动作进行启发。 四、教具准备 电脑课件、牙刷、刷牙杯 五、 教学过程 （一）、新课导入： 1.播放课件：《小熊刷牙》。(教师讲解故事) 2.提问：看完动画片的感受是什么？为什么要天天刷牙？ 3.揭示课题：刷牙 （二）、讲授新课 同学们你们平时都爱刷牙吗？刷牙时都会用到什么？（课件展示刷牙工具） 总结概括各种牙具的基本形状。 提问：你的牙具和爸爸妈妈的一样吗？为什么不一样呢？ 如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影响骨骼发育。而且不同的年龄要选择不同的牙刷。 表演刷牙，同桌互相观察对方刷牙的方法是否正确，刷牙的姿态是怎样的？ 先请几位学生板演，并指出他们的优缺点。 出示课件展示正确的刷牙方法和过程，学习刷牙儿歌。 观察分析刷牙的表情、动态和背景环境。 观看书上同学们的作业，看看他们是怎么把自己刷牙的表情、动态和背景环境表现出来的。激发学生创作欲望，画自己刷牙的样子。 　　　我们还能从哪个角度画刷牙的人物？启发学生从第三者的角度观察别人刷牙。 出示图片欣赏刷牙作品。 （三）创新实践 出示作画要求： 把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表情。 （四）、课堂评价 　　　 作业讲评，提出希望。 　　　 投影展示同学们的作业，说出优缺点。 　　　同学互相说说刷牙的必要性，教师提出希望：从小好好保护牙齿，才能有好身体。 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.6.29 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ HH:mm:ss 21:24:58 DATE \@ MMM-yy Jun-20 DATE \@ HH:mm 21:24 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年六月二十九日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年6月29日星期一 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ HH:mm:ss 21:24:58 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ HH:mm 21:24 DATE \@ HH:mm:ss 21:24:58 DATE \@ HH:mm:ss 21:24:58 5、三军可夺帅也。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, June 29, 2022 DATE \@ MMMM yy June 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, June 29, 2022 DATE \@ M/d/yyyy 6/29/2022 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。