人美版六年级上册美术教案《参观券的设计》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 参观券的设计 一、教材分析 本课属于“设计?应用”领域的课程。“设计?应用”领域要求教学时要遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。因此本课旨在通过大量的欣赏和实践，对参观券设计的基本要素、方法和规律有全面的了解，从而提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 我国参观券种类繁多，其中蕴含了政治、历史、艺术等多种领域的知识，门券的收藏随着时代的发展已经成为一种文化。通过本课的学习，可以丰富学生的学识，培养学生热爱祖国、热爱生活和“学以致用”的意识。 二、教学目标 【知识与技能】 参观券的组成。主体图案的多种表现形式：摄影、绘画、电脑合成，文字的主次、大小，字体的变化、统一，色彩的主、辅，主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。 【过程与方法】 通过对比分析，结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。 【情感态度与价值观】 引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。提高学生的审美能力和创造、设计能力。 三、教学重难点 【重点】 了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。 【难点】 图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。 四、教法学法 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的感知过程，针对小学六年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过谈话与交流，引导学生主动探究，培养自主学习意识；通过适时的评价总结，把学生带入到本课的教学内容中。 五、学习材料 【教师准备】 参观券、资料、课件、示范用纸、彩色笔、课件。 【学生准备】 各种不同的参观券、彩色纸、图画纸、彩色水笔、资料、图片。 教学过程 (一）音乐引入。 师播放是《铃儿响叮当》音乐。大家都知道这是圣诞节的音乐。你们想好2021年怎样度过圣诞勒，据我所知，我们德阳大酒店正在策划一场圣诞狂欢夜，里面有好吃的，好玩儿的，但是缺少入场券，老师知道大家的主意多，大家帮帮我吧，设计一张新颖、有趣的入场券吧。 入场券什么样子？你怎么设计？（学生遇到困难，老师开始新课） 在设计入场券之前我们要来学习参观券的设计。 板书课题：参观券的设计 (二)传授新知。 1.参观券的组成 出示“世纪国宝展”的参观券提出问题 参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。 师主券图案是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。 结：参观券组成部分——主券、副券（板书） 参观券的作用 用自己收集的参观券讨论其作用 结：出入凭证、宣传作用、纪念收藏价值 参观券的起源 据记载，宋朝初年，魏仁溥在他的私宅（洛阳戴坡村）花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹， 人人争相传告……一次五个钱，领票，而后得入。 参观券的演变 随着科技的进步，参观券又涌现出许多新颖的形式，你们还知道哪些参观券？ 磁卡式参观券、电子参观券 (三)综合探索——设计圣诞参观券 小组探究，出示两张2022中国国际家居产品展览会，这两张参观券的副券和版式有什么不同？ 一个是横版、一个是竖版 欣赏异形参观券 出示一组红色调的入场券、一组蓝色调的入场券，并赏析 出示圣诞元素，拓展艺术字的写法。 （四）艺术实践 综合运用学过的创作方法,设计一张以圣诞为主题，新颖的参观券。 要求：主题明确、券面美观、内容完整 （五）评价作品 1.组织学生组内欣赏，评出设计美观、合理的参观券。 2.为体现出文化内涵的参观券设计加分。 3.学生组内交流，全班展示。 (设计意图：促进相互间的学习交流，体现学生的主体地位，增强学生的语言表达能力。) (六)拓展 这三张参观券他们的表现形式有什么不同？ 摄影、绘画、电脑合成 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.6.30 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 22:21 DATE \@ HH:mm:ss 22:21:00 DATE \@ MMM-yy Jun-20 DATE \@ HH:mm 22:21 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二