2019年秋统编版六年级语文上册第19课《青山不老》教学设计.docxVIP

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2021-08-06 发布于北京
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2019年秋统编版六年级语文上册第19课《青山不老》教学设计.docx

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19*、青山不老课题青山不老课型略读课文授课时间 1课时 1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。教学 2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。目标 3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。 4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学 1.知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。重点 2.感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学理解“青山不老”的内在含义。难点教学课件准备教学设计设计意图一、谈话导入同学