小班数学说课稿《分类》.pdfVIP

小班数学说课稿： 《分类》 尊敬的评委、亲爱的老师： 大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 一、说教材 1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类 的过程， 也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。 对 小班幼儿来说分类包含两个层次。 一个是求同， 就是把相同的物品摆放在一起， 比如西瓜和西 瓜、糖果和糖果。 第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一 起。在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分 成可以吃的 , 可以玩的和书本三大类。 求同是分类的基础， 因为求同时的标准是现成的， 而分类时 要幼儿自己产生标准， 他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。 所 以设计时先让幼儿进行求同活动， 提高他们掌握标准的能力， 循 序渐进，再让幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿 在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对 数学活动的兴趣。 － 1 － 2、目标定位： 1、让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。 2、练习将物品分类，并养成分类摆放物品的好习惯。 3、让幼儿通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。 重点：让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。这个 重点是新知识的传授和接受的过程， 让幼儿明白相同的物品应该 放在一起。 难点： 学会把特征相同的物品摆放在一起， 养成分类摆放物 品的好习惯。 这个作为难点的理由是上个环节只是学会分相同的 物品，现在要学会分类，把有共同特征的物品进行分类，并养成 良好的习惯。 活动准备： 活动准备是为活动目标更好的服务， 所以我准备 了食物， PPT，玩具，书本，储物箱，小动物头饰。 二、说教法： 游戏教学法： 游戏是幼儿园教学的灵魂， 大家都知道数学是 最枯燥无味的学科， 那么怎么才能让幼儿喜欢上数学， 对数学有 兴趣呢？只有运用游戏才能让幼儿保持兴致，吸引幼儿的注意 力，进行有效的教学。 所以我在开始的时候运用游戏来导入课题， 先吸引住幼儿， 又在结束的部分运用游戏， 让幼儿在欢乐的气氛 中结束活动。 － 2 － 观察法 : 运用 PPT让幼儿能直观的了解画面，并通过画面上 的物品越来越少培养幼儿的观察能力， 并了解相同的物品应该摆 放在一块。 操作法： 让幼儿通过礼物自己动手操作， 把同类的物品放到 一个储物箱中。 三、说学法： 幼儿是学习的主人， 以幼儿为主体， 为了激发幼儿的学习兴 趣，本活动采用的方法有： 操作法：让幼儿自己送小白兔礼物，锻炼自己的动手能力。 在分类时幼儿自己动手操作，体现了自我判断能力。 游戏法：让幼儿在游戏中愉快的玩， 体现了在玩中学， 在学 中玩，幼儿不会